Муніципальна Загальноосвітня Установа,
Середня загальноосвітня школа №15
Сценарій свята
«День казок»
Упорядник:
н. п. Нивський
Форма заняття:
Конкурс-гра.
Тип заняття:
Заняття комплексного застосування знань та способів діяльності.
Вироблення умінь самостійно застосовувати знання та здійснювати їх перенесення у нові умови.
Створення умов формування читацьких умінь в учнів, для узагальнення і систематизації знання казках;
Розвиток читацької пам'яті, уваги, творчого мислення;
Виховання прагнення до самостійного читання через можливість виявити свої знання та порівняти їх зі знаннями інших учнів;
Сприяти поєднанню учнів різних вікових груп (учні перших та третіх класів).
Умови гри:
У грі беруть участь три команди. За правильні відповіді присуджуються бали (від 0 до 5).
Підготовчий етап.
Напередодні хлопцям дається завдання: намалювати фільм-казку, підготувати костюми чи елементи костюмів казкових героїв.
Зал оформлений малюнками дітей – ілюстраціями до казок. jpg.
Обладнання:
1. Караоке
2. Магнітофон
Для проведення конкурсів знадобляться:
1. Фломастери
2. Альбомні листи
3. «Чарівні предмети» для конкурсу «Казковий стіл знахідок»
4. Маски до казки «Ріпка»
5. Конверти із зображеннями казкових героїв казки «Ріпка»
6. Повітряні кульки
7. Стрічки для конкурсу «Змій Горинич».
Хід заняття:
Ти подивися на небозвід –
Там казок чудовий хоровод:
Летить дракон, а слідом за ним
Величезний слон летить через дим.
А он царевич на коні,
Старий Хоттабич на килимі,
І навіть кіт, і навіть кіт
Один летить, другий пливе.
Ви вже здогадалися, про що піде у нас сьогодні мова?
Сьогодні розмова у нас піде про казку. З раннього віку кожен із вас стикнувся зі світом казки. Коли ви були зовсім маленькі, вам їх розповідали мами чи бабусі. Потім ви пішли до школи і самі навчилися читати їх у книжках. Читаючи казки, ви проникаєте в чудовий таємничий світ, де відбуваються найнеймовірніші події: то Змій Горинич викрадає красуню царівну і забирає у свої володіння, то яблунька нагороджує працьовиту дівчинку золотими яблучками, то лисиця, що хитрує, всіх.
Країна казок - найдивовижніша і найчудовіша країна з усіх. І сьогодні ми вирушимо з вами до цієї країни.
Ведучий. Ви, хлопці, сміливі?
Ведучий. Ви, хлопці, вмілі?
Ведучий. Винахідливі?
Ведучий. Казки любите?
Ведучий. А ви знаєте їх?
Ведучий. А це ми зараз і перевіримо. Відгадайте, що це за казки.
1. Конкурс "Вгадай казку".
А дорога – далека,
А кошик – нелегкий
Сісти б на пеньок,
З'їсти б пиріжок.
("Машенька та ведмідь")
Ах, ти, Петя-простота,
Склопотів трошки,
Не послухався кота,
Виглянув у віконце.
("Півник - золотий гребінець")
Червона дівчина сумна,
Їй не подобається весна,
Їй на сонці тяжко,
Сльози ллє, бідолаха.
("Снігуронька")
Немає ні річки, ні ставка,
Де води напитися?
Дуже смачна вода -
У ямці від копитця.
("Сестриця Оленка і братик Іванко")
Загадки про казкових героїв:
У батька був хлопчик дивний,
Незвичайний, дерев'яний
Але любив тата сина
Шалунишку... (Буратіно)
Він дружок звірам та дітям,
Він жива істота,
Але таких на білому світі
Більше немає жодного.
Тому що він не птах,
Ні тигреня, ні лисиця,
Ні кошеня, ні щеня,
Ні вовченя, ні сурок...
Але знята для кіно
І відома всім давно
Ця мила мордочка,
Що зветься... (Чебурашка)
Усіх у світі зцілить,
Лікує він хворих звірів,
Він відомий, знаменитий,
Добрий лікар... (Айболіт)
З'явилася дівчинка в філіжанці квітки,
І була та дівчинка трохи більше пелюстки.
Хто читав таку книжку,
Знає дівчинку - малу... (Дюймовочка)
2. Конкурс «Салат із казок».
А тепер створимо «салат» із казок. Для цього:
1. Виберіть казку.
2. Виберіть героя казки.
3. Виберіть іншу казку.
4. Героя першої казки помістіть до другої казки. При цьому герой чужої казки має активно діяти.
Для роботи можна використовувати такі казки як: «Колобок», «Курочка Ряба», «Три ведмеді» та ін.
Заслуховуються всі казки, вибирається найкраща.
З вас згодом вийдуть гарні казкарі.
3. Конкурс "Ядро барона Мюнхгаузена".
Ядром буде служити повітряна кулька. Учасники, які стоять першими, повинні осідлати ядро, затиснувши його між колін і притримуючи руками. У такому положенні вони проходять шлях до фінішу і назад, передають «ядро» наступному учаснику. Якщо кулька лопається («ядро вибухає»), команда отримує іншу кульку та штрафне очко.
4. Конкурс «Не обдурись».
А зараз ми перевіримо, як ви знаєте казкових героїв. Тільки будьте дуже уважними, загадки дуже хитрі. Ну що? Чи готові?
Коли є піч, не потрібний диван,
Щукою командує у казці… (не Іван, а Ємеля)
Смикнути за мотузку –
Такий для входу код.
З'їв бабусю та онуку
Голодний сірий... (не Кіт, а Вовк)
У Людоїдах розуміється,
З'їсть, як миша, будь-кого... (не Вовк, а Кіт у чоботях)
Товстий хваста та зазнайка
З Малим дружив ... (Не Незнайко, а Карлсон)
У ставку, покритому в'язкою тиною,
П'явок ловить... (не Буратіно, а Дуремар)
Знайти дружину допоміг клубок,
Був дуже щасливий… (не Колобок, а Іван-царевич)
З полена Карло
Вирізав фігурку,
Істота ожила
Він назвав… (не Снігуркою, а Буратіно)
Від бабусі-хуліганки
Всім біда та горе.
Поводження виправляти
Слід… (не Федор, а Шапокляк)
Криска Лариска їй дорога,
Нею лякає перехожих... (не Яга, а Шапокляк)
Вмів він дружити і співати під гармошку,
Друзі полюбили за це… (не Антошку, а Гену Крокодила)
Знає навіть і малюк,
Що Матроскін – це … (не миша, а кіт)
Розповів про Буратіно,
Про Мальвіну, про П'єро,
Про Тортилу, Карабаса
Російський казкар… (не Перро, а Олексій Толстой)
5. Конкурс «Змій Горинич».
Ведучий. Згадайте, хлопці, у якої казкової істоти було три голови, два крила та чотири лапи. (У Змія Горинича). Подивимося, як вам вдасться подолати відстань, як Змій Горинич.
Щоб зобразити Змія Горинича, троє учасників підводяться поруч, кладуть руки на пояс чи плечі одне одному. Ноги учасника, що стоїть у середині, зв'яжемо з ногами партнерів, що стоять з обох боків. За сигналом «Змій Горинич» починає рух, причому учасники, що стоять з обох боків, повинні виконувати рухи руками, що нагадують помахи крил. «Змій Горинич» повертається та передає естафету наступним учасникам. Дозволяється допомагати зв'язувати та розв'язувати ноги «Змія Горинича».
Мультиплікатор (лат. "Мультиплікаторами", тобто придумати свою казку і намалювати її).
https://pandia.ru/text/78/179/images/image006_32.jpg" width="313" height="234">
0 " style="border-collapse:collapse;border:none">
Звучить весела музика. Який гурт швидше збере казку?
(Місця для збору та назва казок заздалегідь вказати.)
Найсмішніший і найцікавіший момент гри – коли кожна дитина представляє свого героя (так, хлопчик може виявитися мишкою-норушкою, а дівчинка – ведмедем-богатирем).
9. Конкурс "Золоте яєчко".
Від кожної команди запрошується по одній людині. Хлопцям дається повітряна кулька. За командою всі учасники підкидають свої кульки у повітря. Їхнє завдання не дозволити кульці впасти на підлогу підтримуючи її в повітрі.
Через деякий час завдання ускладнюємо, додавши кожному учаснику ще по одній кульці.
Перемагає той, у кого найдовше кулі протримаються в повітрі.
https://pandia.ru/text/78/179/images/image009_28.jpg" width="309" height="231 src=">
10. Конкурс "Домашнє завдання".
Ведучий. А тепер на сцену запрошуються хлопці, які прийшли сьогодні у костюмах казкових героїв.
(Проводиться конкурс костюмів. Дітям пропонують відгадати імена казкових героїв та назви казок).
https://pandia.ru/text/78/179/images/image011_23.jpg" width="224" height="301 src=">
https://pandia.ru/text/78/179/images/image013_20.jpg" width="254" height="189 src=">
Усі казки у світі несхожі.
Завжди наснитися казка може
Але в дитинстві, говорю вам я,
Є казки наяву, друзі!
Та невже життя – не казка?
Чи не може казкою називатися?
І казка – це доброта!
Вона відучить усіх нас злитися,
Навчить усіх людей дружити.
Хто казки в житті цурається -
Тому на світі нудно жити!
(Після гри проводиться святковий концерт, де всі бажаючі можуть заспівати під караоке улюблені пісні казкових героїв. Протягом дня проводяться конкурси малюнків та мальованих казок. Після обіду проводиться казкова дискотека. На лінійці наприкінці дня підбиваються підсумки, нагороджуються найактивніші учасники).
https://pandia.ru/text/78/179/images/image016_15.jpg" width="272" height="204">
Середні школи" - Ярославль: Академія розвитку, 2006рік.
500 загадок-обманок для дітей - М.: ТЦ Сфера, 2008р.
Театралізовані ігри молодших школярів. - Волгоград: Вчитель, 2006 рік.
Методичні поради щодо використання справи:
Проводити це свято можна у класі, у таборі. Підготовку до нього краще розпочинати заздалегідь, щоб діти взяли в цьому активну участь, перейнялися атмосферою свята.
Сценарій свята «В гостях у казки»
Звучить пісня «Приходь казка» – відеоролик із ілюстраціями казок.
Ведучий:Здрастуйте, хлопці. Кого ми зараз побачили на екрані? (Героїв казок) А хто з вас любить казки? Діти нашого класу вивчили ваші читацькі інтереси. Нині вони вам розкажуть, що вони впізнали.
Група «Журналісти» (під час підготовки свята група проводить соціальне опитування серед учнів паралелі других класів):
Ми провели опитування серед хлопців 2 «А», 2 «Б» та 2 «В» класів. Загалом в опитуванні взяло участь 59 осіб. Ми дізналися, що більшість хлопців (а саме 58 осіб) люблять читати казки. Авторські казки люблять 32 особи, а народні казки більше подобаються 27 хлопцям. Серед улюблених казкових героїв виявилися: Маленький Мук, Еллі з казки «Чарівник Смарагдового міста», кіт у чоботях, Пітер Пен, Вінні – Пух, Буратіно, Попелюшка, царівна Жаба, Іван – царевич, Червона Шапочка та багато інших.
А за що хлопці нашої школи так люблять казки? Казки цікаві, веселі, добрі. Іноді вони смішні. Вони трапляються чарівні події. Але головне, що у казках добро завжди перемагає зло. Саме так вважають 25 хлопців!
Ведучий:Казка супроводжує людину все її життя. Найменшим мами розповідають казки, старші діти читають їх самі, а дорослі пишуть казки і навіть вірші на казкову тему. Ось і в нас пройшов конкурс читців з мотивів казок. У нашому конкурсі взяли участь багато хлопців – найактивніших читачів, і нам би хотілося їм подякувати за їхню активність та любов до казки.
Нагородження учасників конкурсу читців.
Ведучий:Сьогодні у нашій літературній вітальні виступають переможці цього конкурсу.
3 місце у нашому конкурсі посіли одразу кілька хлопців, і зараз вони перед нами виступлять. Запрошуємо на сцену учнів 2 «Б» класу Гафарову Поліну, Гладишева Ваню та Солоновича Максима. Вони розкажуть нам вірш «Казка про курочку рябу».
Запрошуємо на сцену учня 2 «Г» класу Кукушкіна Гліба. Він розповість нам вірш Анни Гедимін «Кощій».
Ведучий:А чи добре ви знаєте героїв казок?
Нині ми це перевіримо. Діти підготували загадки про казкових героїв. Спробуйте вгадати, про кого йдеться.
Загадки:
У дитинстві всі з нього сміялися,
Відштовхнути його намагалися:
Адже ніхто не знав, що він
Білим лебедем народжений. бридке каченя
Уплітаючи калачі,
Їхав хлопець на печі.
Прокотився селом
І одружився з царівною. Ємеля
Солодкий аромат яблук
Заманив того птаха в сад.
Пір'я світиться вогнем,
І світло довкола, як днем. жар-птиця
І зайченя, і вовчиця -
Усі біжать до нього лікуватися. доктор Айболит
Він в Італії народився,
Він своєю родиною пишався.
Він не просто хлопчик-цибуля,
Він надійний, вірний друг. Чиполліне
Вбрання моє строкате,
Ковпак мій гострий,
Мої жарти та сміх
Веселять усіх. Петрушка
Червона дівчина сумна:
Їй не подобається весна,
Їй на сонці тяжко!
Сльози ллє бідолаха! Снігуронька
Болото – будинок її рідний.
До неї в гості ходить Водяний. Кікімора
Впевнений у собі, хоч невмійка,
І від природи він великий зазнайка,
Ану вгадати його зумій,
Відомий усім під ім'ям … Незнайка
У різних казках живу.
Всім накази віддаю
Свою доньку Несміяну
Видав заміж без обману.
А в іншій чудовій казці
Я всупереч підказці
Чудовий острів відвідував.
Там синочка знайшов.
Ведучий:Молодці! Ви справді знавці казкових героїв. А ми продовжуємо знайомитись з переможцями нашого конкурсу читців.
2 місце у нашому конкурсі посіли також кілька хлопців. Запрошуємо на сцену учнів 2 «Б» класу Попову Олену та Федорову Поліну з віршем Кирила Авдєєнка «Домов'ята та каша».
Запрошуємо на сцену ученицю 2 «Г» класу Макарову Софію. Вона розповість нам вірш Анни Гедимін «Відьма».
Ведучий:А зараз ми запрошуємо всіх на конкурс знавців казок. Подивіться уривок казки, дізнайтеся її та назвіть назву та автора, якщо він є.
Групи представляють уривки з казок «Вовк і Лисиця», «У страху очі великі», «Сестриця Оленка та братик Іванко»
Ведучий: Молодці! І ми продовжуємо знайомитись з переможцями нашого конкурсу читців.
1 місце у нашому конкурсі зайняла учениця 2 «Г» класу Корабльова Катерина з віршем Марини Бородицької «Чаклунок не чаклується».
Ведучий:Молодці! А тепер час гри у «Данетку».
Під час підготовки свята готуються зображення казкових героїв з прорізами для обличчя. Учень повинен ставити запитання так, щоб на них можна було відповісти «ТАК» чи «НІ». Завдання учасника гри – відгадати казкового героя.
Учні пояснюють правила гри. Показують, як правильно ставити запитання. Після чого від кожного класу запрошується одна людина для участі.
Ведучий:Хто із казкових героїв зайвий? (Чебурашка. Він із авторської казки). Проведемо аукціон авторів. (Кожен клас по черзі називає авторів казок. Хто більше.)
А чи є у нас хлопці, які самі вигадують казки? Казку важливо не лише вигадати, а й записати правильно. Нашій школі відбулася олімпіада з російської мови. З її результатами вас познайомить зараз Норкіна С.Ю.
Ведучий:Якщо ви вмієте і самі складати казки, то зараз ми спробуємо вигадати свою казку, і не просто казку, а казку навпаки.
Кожен клас отримує завдання і репрезентує казку навпаки. Казки: "Теремок", "Ріпка", "Колобок", "Червона шапочка"
Свято закінчується піснею «Пісенька про казку»
Сценарій розваги за казками: "Подорож до країни казок".
Ціль:
узагальнити знання дітей про російські народні казки; активізувати та розвивати чітку мову; збагачувати словниковий запас; виховувати інтерес до читання; вміння працювати в команді.
Завдання:
1. Розширювати уявлення дітей про народні казки. Удосконалювати вміння пізнавати персонажів казки.
2. Формувати вміння вести діалог із вихователем, з однолітком; бути доброзичливим та коректним співрозмовником.
3. Розвивати логічне мислення, увага. Привчати дітей до самостійності суджень.
4. Виховувати культуру мовного спілкування, вміння взаємодіяти з однолітками, вміння співпрацювати, дружелюбність.
Хід:
Скажіть, будь ласка, а ви любите казки?
Д: Так
В: А любите відгадувати загадки?
Д: Так
В: А ви знаєте, що у кожній казці живуть загадки?
Д: відповіді дітей
В: Ну, тоді перейдемо до нашого першого конкурсу, який так і називається «Загадковий».
Конкурс «Загадковий»
В: Кожній команді я загадуватиму загадки з казок, а ви повинні здогадатися, яка це казка. Якщо команда не справляється із завданням, то хід надається іншій команді. Отже, поїхали.
1. Сидить у кошику дівчинка
За спиною мішки.
Він сам того не знаючи,
Несе її додому (Маша та ведмідь).
2. Дивується народ:
Їде піч, дим іде
А Ємеля на печі
Їсть великі калачі (По-щучому велінню).
3. Внучка до бабусі пішла,
Пироги їй понесла.
Сірий вовк за нею стежив,
Обдурив і проковтнув (Червона шапочка).
4. Хто працювати не хотів,
А грав і просто співав?
До брата третього потім
Прибігли в новий будинок (три порося).
5. Дівчинка спить і поки що не знає,
Що в цій казці на неї чекає.
Жаба під ранок її вкраде,
У нору сховає безсовісний кріт (Дюймовочка).
6. Червона дівчина сумна:
Їй не подобається весна,
Їй на сонці тяжко!
Сльози ллє бідолаха! ... (Снігуронька).
В 2: Ну що, молодці, з цим конкурсом ви впоралися. Давайте продовжимо нашу подорож. І наступний наш конкурс називається «Доскажи слово»
Конкурс «Доскажи слівце»
В: У багатьох героїв казок є незвичайні та дуже цікаві імена, давайте згадаємо їх. Я називаю вам початок імені, а ви намагатиметеся його продовжити. У цьому конкурсі беруть участь одразу дві команди, хто швидше відповість, той і перемагає у цьому конкурсі. Починаємо…
1. Хлопчик … (з пальчик)
2. Соловей ... (Розбійник).
3. Сестриця … (Оленка)
4. Лисиця ... (Патрікіївна)
5. Оленький ... (Квіточка)
6. Гуси ... (лебеді)
7. Крихітка ... (Хаврошечка)
8. Братець … (Іванушка)
9. Баба ... (Яга)
10. Сівка ... (Бурка)
11. Червона ... (Шапочка)
12. Спляча ... (Красуня)
13. Заюшкіна ... (Хатинка)
14. Вінні ... (Пух)
У 3: З цим завданням ви знову впоралися, молодці! Але це була маленька розминка, а тепер завдання складніше. У мене є чарівний клубочок, за допомогою якого ми згадаємо незвичайні предмети, які допомагають казковим персонажам. Ви передаватимете його один одному і називатимете чарівний предмет. Наприклад, чарівне кільце, килим-літак і т.д.
Конкурс «Предмети називай та клубок передавай»
Діти називають: клубочок, чоботи-скороходи, гуслі-самогуди, скатертина - самобранка, шапка - невидимка, килим - літак, чарівне кільце, чарівне дзеркало, срібне блюдечко і наливне яблучко, мітла Баби – Яги, золотий Ємелі, яйце, скриня, дзеркало, черевичок і т.д.
В: Ми трошки напружили свою розумну голівку і тепер настав час для наступного конкурсу, який називається «Вгадай мелодію». Вам потрібно уважно прослухати твір та відгадати назву казки.
Конкурс «Вгадай мелодію»
Буратіно
Червона Шапочка
Три порося
Бременські музики
Чебурашка та крокодил Гена
Вовк та семеро козлят
Вінні-пух і все-все-все.
В: У вас дуже гарні знання про російські народні казки. Молодці!
Попереду ми маємо ще один дуже цікавий конкурс, який називається «Об'яснялки»
Конкурс «Об'яснялки»
Ваше завдання – спробувати пояснити без слів предмет із казки, можна використовувати міміку, жести та своє тіло, якщо хлопці не зможуть здогадатися, то можна підказати. Ведучий загадає вам слово і ви повинні показати.
Килим літак
Чоботи-скороходи
Шапка-невидика
Квітка - семибарвиця
В: І останній конкурс на сьогодні, він називається «Плутанина»
Конкурс «Плутанина»
Вихователь буде називати вам фразу з назви казки, вам потрібно буде її розплутати.
Суп із сокири (Каша)
По-заячому велінню (Щучому)
Зелена шапочка (Червона)
Кіт у туфлях (Чоботи)
Два порося (Три)
Вовк і п'ятеро щенят (Семеро козенят)
Сестриця Танюшка та братик Іванушка (Оленка)
Хлопчик з долонькою (З пальчик)
Підбиття підсумків
Хлопці, ми сьогодні з вами згадали російські народні казки, взяли участь у конкурсах, пограли та весело провели час. Ви молодці!
Ігри за мотивами улюблених казок – це один із способів навчити дитину переказувати. Всі діти люблять світ казок: хтось уявляє себе одним із улюблених героїв, а хтось вирушає у казкову подорож у своїх снах, слухаючи чергову чарівну історію.
Використовуючи казки як інструмент для розвитку дитини, можна пояснювати їй багато цікавих процесів і фактів, вирішувати конфлікти та нестандартні ситуації або просто розважати.
А головне, читання та інсценування казок – це один із видів діяльності, який дуже подобається дітям, перетворює звичайний день на щось чарівне, наповнене магією та чудесами. Ще б пак, адже мама перетворюється на захоплюючу оповідачку чи одного з героїв казкової історії. А це надзвичайно цікаве видовище!
Вірші-казкиКорнея Чуковського можна читати, наспівувати, декламувати, змінюючи голос, а коли дитина запам'ятає рядки, що полюбилися, виберіть навмання будь-яку фразу зі знайомого вірша і запропонуйте малюку її продовжити.
Муха, Муха-Цокотуха,
Позолочене…
Муха по полю пішла,
Муха…
Пішла Муха на базар
І купила…
Вірш «Телефон» можна обіграти, озброївшись старим телефоном. «Мийдодир» добре підійде для купання, коли та сама мочалка «миє, миє сажотруса, чисто, чисто, чисто, чисто».
Придумайте короткі історії-казкина різні випадки життя: чому потрібно лягати спати, чистити зуби, гризти моркву, стригти нігті і т.д. Дитині це сподобається, а ви зможете уникнути примх.
Якщо дитина не слухається і не хоче йти після прогулянки додому, запропонуйте трохи відпочити і сядьте разом на лаву або гойдалку, щоб увага дитини була сконцентрована на оповіданні і вона по можливості не відволікалася на сторонні предмети.
Казку про неслухняного хлопчика (чи дівчинку) можна розповісти і дорогою до будинку. Історія має бути проста і цікава, а головний герой – сильно нагадувати дитині її самої.
Звичайно, у казки буде гарний кінець. Але важливо звернути увагу малюка на те, що будь-яка непослух тягне за собою наслідки, а за провиною слід покарання, що прохання батьків – це не їхня забаганка, просто вони дбають про благополуччя нерозумного.
Подорож до казкової країни.
Для того щоб дитина запам'ятала казку або закріпила її в пам'яті, відправимося всі разом у казкову країну, на зустріч з улюбленими героями.
Жили-були дід та баба. Попросив дід бабу спекти колобок. Ось і ми разом із трирічним чадом «по засіках пошкребемо, по коморах пометемо», з тіста скачаємо колобок, зробимо вічка з ягід – і в духовку. А поки що наші смачні друзі готуються, відтворимо казкові пригоди за допомогою звичайного м'яча.
Втік колобок від бабки з дідусем, а назустріч йому... Хто? Правильно, заєць. Вашій дитині дуже сподобається спостерігати, як ви зображаєте зайця, вона навіть пострибає разом з вами: "Пріг-скок, стриб-скок".
- Колобок-колобок, я тебе з'їм, - наслідуючи зайця, вимовляєте ви, а потім разом співаєте пісеньку за головного героя.
Щоб колобок зміг втекти від нашого спритного зайця, він повинен покататися під маминими ногами, поки вона підстрибує. Спочатку малюка може спіткати невдача, але вигляд зайця, який насилу намагається утримати рівновагу, його насмішить.
А якщо дитина закотить м'яч у «тунель» з клишоногих ніг, то врятує колобка від голодного ведмедя.
Але від лисиці колобку врятуватися не вдасться. Разом з малюком перетворитесь на лисичок і вирушайте на кухню, де на столі на вас чекають ароматні колобки.
Буде і смачно, і весело.
Інсценувати чи розіграти можна будь-яку іншу казку. Наприклад, «Теремок» добре ставити всією родиною: бабуся, дідусь, мама, тато, брат чи сестра – ролі знайдуться всім. До того ж звичайна казка у процесі постановки може перетворитися на веселу комедію на сучасні теми.
Коли дитина підросте і зможе складати довгі фрази, запропонуйте їй написати казку і видати книжку. Зшийте або скріпіть кілька альбомних аркушів, розрізаних навпіл і складених удвічі так, щоб вийшла книжка маленького формату. Намалюйте олівцем персонажі, про які йтиметься. Дитина зможе прикрасити ваше творіння, оформити обкладинку та форзац своїми малюнками.
Текст заздалегідь обговоріть, а потім наберіть під диктовку юного казкаря на комп'ютері та вклейте у готову книжку.
Це буде чудовий і незабутній витвір, який згодом зможе вдосконалити або з цікавістю оцінити малюк, що подорослішав.
Святкову програму «У гостях у казки»найкраще проводити на природі.
Вам знадобиться допомога дорослих гостей, які виконають роль головних казкових персонажів.
Діючі лиця:
старенька-веселушка;
Олена Премудра;
Іван Дурак.
На чарівній галявині дітей зустрічає казкарка старенька-веселушка:
– Здрастуйте, дорогі хлопці. Знаєте, де ви опинились? Не в простому лісі, а у чарівному царстві-державі. І, як у будь-якій казці, чекає вам дорога далека, нечисть всяка чатуватиме, палиці в колеса ставити, заважати. На того, хто не злякається і з усіма перешкодами впорається, чекає нагорода – чарівний мішок. Зберігаються в ньому незліченні багатства, але тільки той дізнається, що в ньому, хто до кінця дійде і з чарівної стежки не згорне. Ну, що, готові?
Хлопці:
– Так!
Бабуся-веселушка:
- Виберемо ми двох добрих молодців (або червоних дівчат). Виходьте вперед. А тепер дружину збирайте і будуйте перед походом далеким (формуються команди, капітани – два добрі молодці). Давайте подивимося, чи готові дружини в дорогу вирушити. Зараз я вам завдання даватиму, а ви повинні, хто швидше і вірніше, за десять секунд їх виконувати. Отже, потрібно побудувати:
за кольором очей;
По віку;
за назвами улюблених казкових героїв за абеткою.
Чудово, всі впоралися. Добрі молодці, червоні дівчата, вибирайте найсміливішого, найвлучнішого і пильніше (з кожної команди виходить по одному добровольцю, якому вручається все необхідне) та запускайте стріли. Куди стріла потрапить, дорога вас поведе. У подорожі, якщо чарівні предмети знайдете, щастя своє знайдете. Предмети із собою в дорогу беріть і як зіницю ока їх бережіть. Дорогою згадуйте, з якої казки той чи інший предмет. Отже, стрільці, ви готові? Перша стріла полетіла, як змогла.
Хлопці випускають стріли і цим визначають напрямок свого руху (маршрут).
До мішені прикріплені папірці з назвою місця у казковому лісі:
До Олени Премудрої йди.
Загадки її відгадай.
У лісі, на узліссі сидить бабуся.
Нитки плутає вона, клубок десятий змарнила.
Ти її зупини, про доріжку розпитай.
Там, у лісі, є килим-літак.
У небо тебе він забере.
Його ти знайди
І, як він працює, зрозумій.
Скатертина заповітна в чарівному царстві зберігається.
Дає подорожньому води напитися.
Тільки дідько її зачарував.
Якщо не впізнаєш її секрет,
Чекає на тебе провал.
У ліс яблучко чарівне покотилося.
Зроби так, щоб воно повернулося.
При попаданні в ту чи іншу ціль учасники автоматично вибирають, з якої станції почнеться їхній маршрут.
Подорож станціями.
На галявині розвішено таблички з написами – назвами станцій. Стоїть намет – намет Олени Премудрої – і пеньок, на якому сидить Іван-дурень.
Станція "Олена Премудра".
Оскільки Олена Премудра славиться своїм розумом та кмітливістю, вона вирішила випробувати хлопців та приготувала загадки.
У якій із казок особистість, дуже сіра, здійснює підступний план вбивства двох осіб і лише завдяки своєчасному втручанню громадськості все закінчується благополучно? ("Червона Шапочка")
У якій із казок йдеться про якогось спортсмена, який, не маючи достатньої фізичної підготовки, вирушив на змагання з перебігу з перешкодами? Хитрість і неабияка витримка дозволили йому підійти до самого фінішу, але, виявивши злочинну самовпевненість і грубо порушивши правила техніки безпеки, він гине. («Колобок»)
У якій казці приділяється увага своєчасному збиранню врожаю, користі виробів із житнього борошна і тому, як у результаті безгосподарності на фермі молоко витікає ріками? («Гусі-лебеді»)
Герой якої казки, порушивши інструкцію з фарбування волосся басмою, не застосував попередньо хну і в результаті отримав разючий синій колір? ("Синя Борода")
У якій казці роботодавець грубо порушив принцип «від кожного за здібностями, кожному за працею» і надав заробітну плату трудящого? Останній учинив самосуд, завдавши трьох ударів пальцем і тим самим завдавши тяжких тілесних ушкоджень. («Казка про попу і працівника його Балді»)
Героїня якоїсь казки, одягнена в дорогу шубу, що не має державного тавра, з'явилася в гості і не захотіла звідти піти? І в які тільки інстанції не звертався господар, аби дії «гості» були кваліфіковані як незаконне захоплення житла! («Заяча хатинка»)
Станція «Бабусини нитки».
Діти вирушають до старенької-веселушки, а вона перетворює їх на нитки. Вся команда, крім капітана, встає в коло і береться за руки.
Завдання гравців – заплутатися, не розриваючи коло. Капітан у цей момент відходить убік і не спостерігає за процесом.
Як тільки «нитки» переплуталися, старенька-веселушка кличе його і просить розплутати пряжу. Потрібно, не розчіплюючи рук, розплутати нитки і зробити так, щоб знову утворилося коло.
Якщо команда справляється із завданням, старенька відправляє їх на наступну станцію.
Станція «Килим-літак».
Команду зустрічає Іван-дурень. Йому дивом дістався чарівний килим, і він просить хлопців допомогти, показати, як можна на ньому пересуватися.
Команда стає на килим-літак (покривало) і, не сходячи з нього, повинна всім складом переміститися з однієї частини галявини в іншу будь-яким доступним способом.
Станція «Скатертина-самобранка».
Хлопці знову вирушають до Олени Премудрої. У неї є скатертина-самобранка, треба вмовити її віддати дітям наливне яблучко. Отримати його можна, провівши чарівним кухлем по скатертині. Якщо кухоль докотиться від початку стежки до кінця, не впаде і не вийде за її межі, діти отримають яблуко.
У учасників є ковдра, на якій крейдою намальована стежка, та кухоль з яблуком усередині. Усі беруться за краї ковдри, натягують її і нахиляють так, щоб гуртка покотилася. Як тільки вона досягне кінця стежки, діти отримують яблуко і вирушають до Івана-дурня.
Станція «Стрільце та наливне яблучко».
Ось невдача! Іванко не знає, як прокотити яблучко по блюдечку, без допомоги дітей йому не впоратися. Гравці отримують паперові тарілки та яблуко. Потрібно з тарілками в руках розподілитись на заданій відстані (приблизно метр між учасниками) та, перекидаючи яблуко з однієї тарілки на іншу, перемістити його від початку дистанції до кінця. При падінні яблука на землю воно повертається першому гравцю і все починається спочатку.
Після того, як всі станції пройдені, команди збираються з трофеями на галявині. По черзі вони називають казки, де використовувалися ці чарівні предмети.
Свято можна продовжити казковою естафетою.
Баба Яга.Таз чи відро буде ступою, швабра – мітлою. Використовуючи цей літальний апарат, команди намагаються подолати відміряну відстань якнайшвидше і випередити суперників.
Шапка неведимка.Першим двом гравцям у кожній команді надягають шапку на голову так, щоб їм нічого не було видно. Другі учасники команд нагадують, куди йти, щоб не збитися. Яка команда у повному складі першою подолає перешкоду, та й перемагає.
Коник Горбоконик.Усі розбиваються на пари. Одному кладуть на спину кульку, чіпати яку руками не можна. Інший притримує його животом, і в такому стані вони добігають до фінішу та назад.
Бичок – Смоляний Бочок.Перший учасник біжить до кінця дистанції, повертається, чіпляє боком другого, третього, четвертого тощо, поки вся команда у повному складі не пробіжить задану відстань.
Змій Горинич.На шию трьом учасникам одягають обруч, що з'єднує їхні голови, і вони стають триголовим змієм. Потрібно у такому стані добігти до фінішу, випередивши суперників.
Кощій.Учасникам приклеюють скотчем до кросівок кульку. Це яйце Кощія. Його треба берегти як зіницю ока, але при цьому постаратися розчавити яйця Кощея з іншої команди. Кощій з кулькою, що лопнула, не має права розбивати яйця суперників.
Бабусин скриня.Це творчий конкурс, коли дітям пропонується поставити і показати стару казку на новий лад або взяти участь у театрі-експромті (див. розділ «Театр-експромт»).
Нагородження.
Усім вручаються чарівні призи із скрині чи мішечка. Підбиваються підсумки. Хвалять хлопців, що відзначилися, вручають їм медалі та сувої з привітанням.
Прощаючись, старенька-веселушка нагадує казкову істину:
"Казка - брехня, та в ній натяк, добрим молодцям урок".
Назва:Сценарій спортивного свята «Подорож казками»
Номінація:Дитячий садок, Свята, розваги, сценарії, спортивні, 5-7 років
Посада: інструктор з фізичної культури
Місце роботи: МБДОУ д/с №1 Печенгський район Мурманська область
Місце розташування: с.м.т. Нікель Печенгський район Мурманська область
Сценарій спортивного свята для дітей старшого віку
«Подорож казками»
Ціль:Удосконалення зв'язку сім'ї та дитячого садка через залучення батьків до спільних із дітьми занять фізичною культурою.
Завдання:
1.Формувати навичок здорового способу життя
2.Воспитать почуття колективізму, товариства, взаємовиручки, творчого мислення.
3.Створити у дітей бадьорий, веселий настрій; дати відчути радість руху; розвивати рухові здібності
Ведуча:Вітаю, дорогі друзі! Ласкаво просимо на спортивне свято «Подорож казками». І так ми починаємо! (Діти вболівальники) А зараз зустрічайте: учасників сьогоднішнього свята: Команда старшої групи комбінованої спрямованості «Радість»; Команда старшої групи «Веснянки»; Команда підготовчої групи комбінованої спрямованості №1 "Золотий ключик"; Команда підготовчої групи комбінованої спрямованості №2 «Посмішка»; Команда підготовчої групи "Здоров'ячки". (Учасники заходять до зали під музику)
Перебудова, команди займають свої місця.
Ведуча:Увага! Увага! Чекають сьогодні на всі казкові змагання!
Люблять казки дорослі та діти,
Без казок не прожити у світі.
Сьогодні згадаємо казки ті,
Які читали дорослі тобі та мені.
Але ми не просто згадуватимемо,
А дружно змагатися та грати!
Перш ніж розпочати змагання, я представляю вам журі. Сьогодні у нас у гостях високоповажні царські особи.
Сяє сонечко з ранку,
І ви готувалися заздалегідь!
Друзі, почати нам усім час
Спортивні змагання!
Отже, перше конкурсне випробування Привітання команд.Для привітання запрошується команда
- «Радість»
Ми проводжаємо команду оплесками та зустрічаємо команду:
- Здоров'ячки
Ми дякуємо команді за привітання та запрошуємо наступну команду:
- Ластовиння
Дякуємо команді за чудовий виступ і ми зустрічаємо команду:
- Посмішка
Аплодисментами проводжаємо команду «Посмішка» та з нетерпінням чекаємо на виступ команди:
- Золотий ключик
Ми дякуємо команді «Золотий ключик».
Поки наше журі радиться, наше свято продовжується. Запрошую всіх на веселий улюблений танець «Різнобарвна гра»
Ведуча:Наше шановне журі готове оголосити результати першого конкурсу привітань.
Журі підбиває підсумки
Отже, дзвенить чарівний наш дзвінок,
І у гості казка до нас зараз прийде.
(Звучить музика, з дверей з'являється Бага-Яга)
Баба Яга:(радісно і глузливо): Ха-ха-ха! Ви чули новину? Змій Горинич позбавив веселощів та радості всі казки і тепер у них не буде щасливого кінця!
Ведучий:Сталося лихо, а ти Баба-Яга радієш! Потрібно допомогти казковим героєм! Справді, хлопці?
Діти:ТАК!
Ведуча:Ходімо з нами, покажеш шлях, допоможеш.
Баба Яга:Ну так. Звичайно! Що для інших горе для мене – радість! Хоча мені нудно, але допомагати вам не буду - самі справляйтеся! Можу вам тільки дати карту, щоб зовсім не заплутали! (тікає із зали)
Ведуча:Ну що ж. Тоді ми підемо на допомогу!
Ведуча:Хлопці, давайте подивимося, який шлях ми маємо пройти. Тут і Зачарований ліс, і Тридев'яте Царство, і Пустеля. Чи не боїтеся? Впораємося? Допоможемо повернути радість у казки!
Діти:Допоможемо!
Ведучий:Отже, перше випробування. Нам доведеться пройти через зачарований ліс!
Кажуть, чарівний ліс
Сповнений казкових чудес.
Тож давайте поспішаємо
Та на диво подивимося.
1 естафета:«Зачарований ліс»
Вам потрібно перебратися через прірву вузьким містком, підтягуючись на руках, пролізти через темну печеру, перестрибнути з купини на купину в непрохідному болоті на двох ногах, руки на поясі, вибратися з небезпечної морської тину, оббігти орієнтир, ще раз пробратися через небезпечну морську тину , повернутися на місце та передати естафету наступному учаснику.
Ведучий:Так, нелегкий шлях ми пройшли, але треба йти далі. Погляньмо на карту, попереду — тридев'яте царство.
У тридев'ятому царстві,
У далекій державі,
Є царівна молода,
Та собою не погана,
Тільки, бідна дівчина
Не вміє веселитися,
Сльози ллє з ранку до ночі,
Хниче, стогне - немає сечі!
Танець із парасольками
Під музику виходить Несміяна та Блазень
Блазень:Нічого собі, скільки сліз виплакала Царівна Несміяна.
Цілі тази наплакала! Скоро до сусіднього царства потече.
2 естафета: «Сльози Царівни Несміяни»
Ведуча:Давайте допоможемо перелити всі сльози, бо Несміяни плакати нікуди. Ось вам гуртки. Першому учаснику потрібно з кухлем пробігти змійкою стежкою через квіткову галявину, добігти до відра, зачерпнути з нього сльози, перелити в інше відро, повернутися з кухлем назад по прямій і передати її наступному учаснику. Виграє та команда, яка найшвидше виконає завдання і найбільше переллє води.
Блазень:Ну, дякую хлопці!
Поки сльози дружно лили, ви царівну розсмішили.
Будемо разом веселитися, стрибати, бігати і гратися!
Царівна Несміяна радіє
Рухлива гра з Блазнем «Вишибали з хопом»
Ведуча:Наше шановне журі готове оголосити підсумки двох конкурсних випробувань.
Слово журі
Ведуча:Є чарівна країна
Милих кругленьких звірят
З кінця в кінець вона
У «тищу» кролячих стрибків.
Ви напевно їх впізнали,
Круглих, мов кульки,
Ну скажіть разом дружно,
Їх звуть Смішарики!
Виходять Смішарики (під музику)
Смішарики:
Ми будиночок збудувати
Ніяк не змогли
За допомогою до вас
Сьогодні прийшли
Ведучий:Давайте допоможемо побудувати будинки для смішариків, і на вас чекає наступна естафета.
3 естафета: «Побудувати будинок для смішариків»
Перший учасник стрибає верхи на коні до складу будівельних матеріалів, бере модуль, ставить його і повертається на коні назад, передаючи вірного коня наступному учаснику.
Смішарики дякують дітям
Ось ми бачимо чийсь будиночок,
Він стоїть на березі,
І часто ходить кролик,
У гості до друга свого.
Ну, звичайно це їжачок,
Він колючий і чудовий,
А тепер ми по доріжці
До хати вирушимо інший.
Ось ми бачимо будинок красивий,
А довкола ростуть квіти,
А господиня ну просто
Королева краси!
Ведучий:Молодці хлопці! Нікого в біді не лишаєте всім допомагаєте. Добрі, дружні та сміливі! Що ж далі на карті намальовано! Пустеля нам потрібно її пройти щоб дістатися фруктового саду східної принцеси Жасмин, а через пустелю можна переправитися тільки на килимі-літаку.
4 естафета: «Килим-Літак»
Двоє дорослих повинні перенести на килимі-літаку по черзі всіх учасників, а потім усі разом, міцно взявшись за руки ланцюжком добігти до фруктового саду Жасмин.
"Східний танець"
Жасмин та Верблюд залишаються.
Жасмин:Діти, допоможіть нагодувати мого верблюда. Мій верблюд є тільки соковиті і стиглі фрукти.
5 естафета: «Фрукти для Верблюда»
Нам потрібно добігти до фруктових дерев, зірвати один фрукт, кинути його в кошик один раз, намагаючись потрапити, оббігти кошик і повернутися назад. Передати естафету наступному учаснику.
Ведуча:Подивися Жасмин скільки стиглих і соковитих фруктів вдалося зірвати на твоє верблюда.
Жасмин:Дякую!
Ведуча:Поки журі радиться, я запрошую вас потанцювати веселий танець!
Ведучий:Отже слово надається нашому шановному журі. (слово журі) Хлопці, ми пройшли великий і нелегкий шлях, витримали всі випробування, повернули радість та веселощі всім казковим героям, час і додому повертатися.
6 естафета:
Наше останнє випробування буде найскладнішим, щоб повернутися додому, потрібно пройти через підступні хиткі піски. Перший учасник добігає до оксамиту, встає на прямі руки та ноги, щоб не зав'язнути в пісках, наступний учасник добігає до першого, пролазить під ним і встає перед ним і так до останнього учасника. Далі вся команда, міцно взявшись за руки, повертається назад.
Ведуча:Журі чекає нелегка робота, підбити підсумки наших змагань і назвати переможця.
Баба Яга:Зачекайте, зачекайте, треба ж, які ви спритні та хоробрі, а найголовніше – дружні – Змія Горинича не злякалися і всім казковим героям допомогли. Я не хочу більше шкодувати, а хочу з вами дружити!
Ведуча:Ну що ж хлопці, хай Баба-Яга лишається з нами, давайте разом веселитися!
Танець «Дружба»
Ведуча:Настав найвідповідальніший момент. Прошу команди побудуватися для підбиття підсумків наших змагань. Слово надається журі.
Немов море трибуни шумлять
Нині була нелегка битва
Усі вболівали за сміливих хлопців
За спортивне запал і вміння!
Нелегка була сьогодні суперечка за кожен наш рекорд
В одному ми віримо щиро та свято
Усі ті хто любить спорт, всі ті хто вірить у спорт
Надійні та сміливі хлопці!
Запрошую усі команди та групи підтримки на святкове коло пошани!
