На цьому уроці ми дізнаємося, в яких випадках літери Е, Е, Ю, Я можуть позначати два звуки, а в яких один звук і вказувати на м'якість попереднього приголосного звуку. Виконаємо багато цікавих завдань.
Літери Е, Е, Ю, Я можуть означати один звук і вказувати на м'якість попереднього приголосного звуку
Як ми вже знаємо, приголосні звуки можуть бути твердими та м'якими. Порівняємо пари слів з вимови.
Мер – метр
Очевидно, що у першому стовпчику перший приголосний звук – твердий, у другому – м'який.
Запам'ятайте: літери Е, Е, Ю, Я після приголосного вказують на його м'якість.
Вимовимо слова і визначимо, які звуки позначають букви Е, Ё, Ю, Я після згодних: ліс – звук [е], мед – звук [о], штани – звук [у], м'яч – звук [а].
Можна зробити висновок, що літери Е, Е, Ю, Я після приголосних позначають 1 голосний звук і вказують на м'якість приголосного, який стоїть попереду.
Літери Е, Е, Ю, Я можуть означати два звуки
Часто букви Е, Е, Ю, Я в словах стоять першими. Наприклад: ялина, їжачок, юла, яблуко.
Повільно і чітко промовимо ці слова вголос. У слові ялиналітера Е означає два звуки Й Е, у слові їжачоклітера Е позначає два звуки Й О, у слові юлабуква Ю означає два звуки Й У, у слові яблукобуква Я означає два звуки Й А.
Ми дізналися, що на початку слова букви Е, Е, Ю, Я позначають два звуки:
буква Е звучить як [йе], буква Е звучить як [йо], буква Ю звучить як [йу], буква Я звучить як [йа]. Розглянемо приклади слів, де Е, Е, Ю, Я стоять після Ь і Ъ знаків: дерева (літера Я після Ь знака позначає два звуки - [йа]), під'їзд (буква Е після Ъ знака позначає два звуки [йе]). Вимовимо слова і визначимо, які звуки позначають букви Е, Е, Ю, Я: колья [йа], зйомка [йо], з'їзд [йе], завірюха [йу], п'є [йо]. Отже, літери Е, Е, Ю, Я позначають два звуки, якщо стоять після Ь і Ъ знаків.
Наступне завдання допоможе нам зрозуміти, що позначатимуть літери Е, Е, Ю, Я після голосної.
У слові маякбуква Я стоїть після голосної А і означає два звуки [йа].
Червоне яблуко.
Мал. 10. Червоне яблуко ()
У слові червонелітера Е стоїть після голосної О і означає два звуки [йе].
Запам'ятайте:
Літери Е, Е, Ю, Я позначають два звуки, якщо вони стоять:
- На початку слова (південь, яма)
- Після голосних (заявка, співають)
- Після Ъ і Ь (в'їзд, берізка).
Літери Е, Ё, Ю, Я отримали назву йотовані голосні, тому що в деяких позиціях вони позначають два звуки, перший з яких звук [й], який називається йот.
Закріплення знань на практиці
Закріпимо отримані знання, виконавши завдання.
Розділимо слова на два стовпчики: перший стовпчик – де букви Е, Е, Ю, Я позначають 1 звук, другий стовпчик – 2 звуки.
Гілка, п'є, Петя, Альоша, м'ята, співають, друзі, берези, люстри, з'їли, сині.
Гілка п'є
Петя співають
Альоша друзі
м'ята з'їли
берези сині
У цьому завданні до 1 стовпчика віднесемо слова, де літера Я вказує на м'якість приголосного звуку, у 2 стовпчик - де Я позначає два звуки.
Яскраві, тягнути, Петя, дерева, ясно, м'яч, рослини, Аня, яструб, швачка, горобина.
Перевіримо правильність виконання завдання:
Тягнути яскравий
Петя дерева
Аня рослини
горобина яструб
Прочитаємо вірш та підкреслимо літери, які позначають два звуки.
Ми їдемо, їдемо, їдемо
У далекі краї,
Гарні сусіди,
Щасливі друзі
Перевірте правильність виконання завдання:
Ми едем, едем, едем
У далекі екра я ,
Гарні есусіди,
Щасливі едрузь я .
На наступному уроці ми дізнаємося, що м'який знак - це буква, яка не вимовляється, але означає м'якість приголосного, після якого стоїть. Поговоримо про правила перенесення слів із м'яким знаком.
- Кліманова Л.Ф., Бабушкіна Т.В. Російська мова. 2. - М: Просвітництво, 2012 (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
- Бунєєв Р.М., Бунєєва Є.В., Проніна О.В. Російська мова. 2. - М: Балас.
- Рамзаєва Т.Г. Російська мова. 2. - М: Дрофа.
- School.xvatit.com ().
- Nsportal.ru().
- Genon.ru ().
- Кліманова Л.Ф., Бабушкіна Т.В. Російська мова. 2. - М: Просвітництво, 2012. Виконай упр. 95 С. 67.
- Відгадай загадки. У словах-ответах знайди букви Е, Е, Ю, Я і підкресли їх однією рисою, якщо вони означають 1 звук, або двома рисочками, якщо вони означають 2 звуки.
Фонетика- Це розділ науки про мову, в якому вивчаються звуки та їх чергування, а також наголос, інтонація, склад.
Графіка- Це розділ науки про мову, в якому вивчаються накреслення букв алфавіту та їх співвідношення зі звуками мови.
Сучасна російська алфавітскладається з 33 букв, 10 з яких призначені для позначення голосних звуків і відповідно називаються голосними. 21 згодна буква служить для позначення приголосних звуків. Крім того, в сучасній російській мові є дві літери, які ніяких звуків не позначають: ъ(твердий знак), ь(м'який знак).
Голосні та приголосні звуки
Всі звуки російської поділяються на голосні та приголосні.
1. Голосні звуки- Це звуки, які утворюються за участю голосу. У російській їх шість: [а], [е], [и], [о], [у], [и].
2. Згідні звуки- Це звуки, які утворюються за участю голосу і шуму або лише шуму.
а)Згідні звуки поділяються на тверді та м'які. Більшість твердих і м'яких приголосних утворюють пари по твердості-м'якості: [б] - [б′], [в] - [в′], [г] - [г′], [д] - [д′], [з] - [з′], [к] - [к′], [л] - [л′], [м] - [м′], [н] - [н′], [п] - [п′], [р] - [р′], [с] — [с′], [т] — [т′], [ф] — [ф′], [х] — [х′] (апостроф праворуч угорі позначає м'якістьприголосного звуку). Наприклад, цибуля — [цибуля] і люк — [цибуля].
б)У деяких приголосних звуків відсутні співвідносні пари але твердості-м'якості, тобто в мові існують непарні тверді приголосні[ж], [ш], [ц] (тобто вони завжди тільки тверді) і непарні м'які приголосні[ш′], [й], [ч] (тобто вони завжди тільки м'які).
Примітки:
- у звуків [й], [ч] не заведено позначати м'якість апострофом, хоча у деяких підручниках вона позначається;
- звук [ш′] позначається на листі буквою щ;
- риса зверху позначає подвоєний (довгий) звук. Наприклад, щока — [ш'іка], хаща — [чаш′а], ванна — [ван а], каса — [кас а]. У деяких підручниках позначають довгі приголоснітак: [ван: а] - ванна.
в)Згідні звуки, утворені за участю голосу та шуму, називаються дзвінкими(наприклад, [д], [д′], [з], [з′] та ін); якщо у освіті звуків бере участь лише шум, то такі звуки називаються глухимиприголосними (наприклад, [т], [т′], [с], [с′] та ін). Більшість дзвінких та глухих приголосних у російській мові утворюють пари за дзвінкістю-глухістю: [б] - [п], [б '] - [п'], [в] - [ф], [в'] - [ф'], [г] - [к], [г'] - [к′], [д] - [т], [д′] - [т′], [з] - [с], [з′] - [с′], [ж] - [ш]. СР: бити - пити, рік - кіт, жити - шити.
г)Звуки [й], [л], [л′], [м], |м′], [н], [н′], [р], [р′] не утворюють співвідносної пари з глухими приголосними, отже, вони є непарними дзвінкими(Непарні дзвінкі приголосні ще називаються сонорними, Це звуки, в освіті яких бере участь і голос і шум). І навпаки, глухі приголосні, що не утворюють пари з дзвінкими, є непарними глухими. Це звуки [ч], [ц], [х], [х′].
3. У потоці промови звучання одного звуку може уподібнюватися до звучання іншого звуку. Таке явище називається асиміляція. Так, у слові життя звук [з], що стоїть поруч із м'яким [н′], теж пом'якшується, і ми отримуємо звук [з′]. Таким чином, вимова слова життязаписується так: [жиз′н′]. Зближення звучання можливе також у парних за дзвінкістю-глухістю звуків. Так, дзвінкі згодні в позиції перед глухими і в кінці слова за звучанням зближуються з парними глухими. Отже, відбувається оглушенняприголосних. Наприклад, човен — ло[т]ка, казка — ска[с]ка, воз — во[с]. Можливо і зворотне явище, коли глухі згодні в позиції перед дзвінками теж стають дзвінкими, тобто задзвонюються. Наприклад, косьба — ко[з′]ба, прохання — про[з′]ба.
Позначення м'якості приголосних на листі
У російській мові м'якість приголосних позначається такими способами:
1. За допомогою літериь(м'який знак) наприкінці слова та в середині між приголосними: користь - [пов'за], лось - [лос'] та ін.
Примітка.М'який знак не позначає м'якості згодних у таких випадках:
а) якщо служить для поділу приголосних, другий з яких й(йот): листя - лис[т'йа], бе-льє - бе[л′йо];
б) для розрізнення граматичних категорій: жито (3 скл., Ж.Р.) - Ніж (2 скл., М.Р.);
в) для розрізнення форм слів (після шиплячих): читаєш (2 л., Од.ч.), ріж (форма наказового способу), допомогти (невизначена форма дієслова), а також прислівників: стрибати, горілиць.
2. За допомогою букві,е, е, ю, я,що вказують на м'якість попереднього приголосного звуку і передають голосні звуки [і], [е], [о], [у], [а]: ліс - [л'ес], мед - [м′от], ліл - [л′іл], люк - [л′ук], м'ял - [м′ал].
3. За допомогою наступних м'яких приголосних:гвинтик - [в'ін'т'ік], слива - [с'л'іва].
Звукове значення букв е, е, ю, я
1. Літери е, е, ю, я можуть означатидва звуки: [йе], [йо], [йу], [йа] Відбувається це у таких випадках:
- на початку слова: наприклад, ялина - [йе]ль, їжак - [йо]ж, юла - [йу]ла, яма - [йа]ма;
- після голосного звуку: миє - мо[йе]т, співає - по[йо]т, дають - да[йу]т, гавкати - ла[йа]ть;
- після роздільних ь,ъ: знімання - с'[йе]м, п'є - п'[йо]т, ллють - ль[йу]т, завзятий - рь[йа]ний.
Крім того, після роздільного ьдва звуки буде позначати буква і: солов'ї - солов'ї.
2. Літери е, е, ю, я вказують на м'якість попереднього приголосногов позиції після приголосних, парних по твердості-м'якості: хутро - [м'ех], ніс - [н′ос], люк - [л′ук], м'ял - [м′ал].
Пам'ятка:
- Звуки [й], [л], [м], [н], [р] - дзвінкі (не мають пари за дзвінкістю-глухістю)
- Звуки [х], [ц], [ч], [ш ′] - глухі (не мають пари по твердості-м'якості)
- Звуки [ж], [ш], [ц] завжди тверді.
- Звуки [й], [ч], [ш '] завжди м'які.
Фонетичний аналіз слова (звуко-літерний аналіз слова)— це аналіз слова, який полягає у характеристиці складової структуриі звукового складу слова; фонетичний аналіз слова передбачає елементи графічного аналізу. Слово для фонетичного розбору у шкільних підручниках позначається цифрою 1: наприклад, земля 1 .
При проведенні фонетичного аналізу слова необхідно обов'язково вимовляти слово вголос. Не можна автоматично переводити літерний запис на звуковий, це веде до помилок. Слід пам'ятати, що характеризуються не букви, а звуки слова.
Порядок фонетичного(звуко-літерного)розбору слова (за шкільною традицією):
1. Запишіть це слово, розділіть його на склади, усно вкажіть кількість складів.
2. Поставте наголос у слові.
3. Запишіть фонетичну транскрипцію слова (пишемо слово літерами у стовпчик, навпроти кожної літери записуємо звук у квадратних дужках).
4. Охарактеризуйте звуки (напроти кожного звуку ставимо тире і пишемо його характеристики, розділяючи їх комами):
- Показники голосного звуку: вказуємо, що звук голосний; ударний чи безударний;
- характеристики приголосного звуку: вказуємо, що звук приголосний; твердий чи м'який, дзвінкий чи глухий. Можна ще вказати парний чи непарний за твердістю-м'якістю, дзвінкістю-глухістю.
5. Вкажіть кількість звуків та літер.
Зразки фонетичного(звуко-літерного)
розбору слова(базовий рівень)
Землі — зем-ле
з[з′] - приголосний, м'який, дзвінкий
е[і] — голосний, ненаголошений
м[м] - приголосний, твердий, дзвінкий
л[л′] — приголосний, м'який, дзвінкий
е[е] - голосний, ударний
__________
5 букв, 5 звуків
Чорніють - чер-не-ють
ч[ч] - приголосний, м'який, глухий
е[і] — голосний, ненаголошений
р[р] - приголосний, твердий, дзвінкий
н[н′] — приголосний, м'який, дзвінкий
е[е] - голосний, ударний
ю[й] - приголосний, м'який, дзвінкий
[у] - голосний, ненаголошений
т[т] - приголосний, твердий, глухий.
___________
7 букв, 8 звуків
>>Російська мова 5 клас >>Російська мова: Подвійна роль букв я, ю, е, е
Подвійна роль літер Я, Ю, Е, Ё.
Деякі літери можуть означати як один, так і два звуки.
Літери е, е, ю, япісля приголосних у слові позначають один звук: [е], [о], [у], [а] і вказують на м'якість цього приголосного: насіння- [з"е"м"а].
В інших випадках (на початку слова, після голосних і після роздільних ъі ь) літери е, е, ю, япозначають два звуки: [йе], [йо], [йу], [йа] - суддя[суд"йа].Тому кількість букв і звуків у словах не завжди однакова.
Чи знаєте ви?
В історії російської мови поєднання звуків [йо] на листі передавалося по-різному: йо, йо, йо.
А відомий російський письменник та історик Микола Михайлович Карамзін(1766-1826) для цього звукосполучення придумав букву е.
Порівняйте!
1. Порівняйте поєднання літер у лівій та правій колонках. Чи є спеціальні літери для позначення таких поєднань? Якщо є,
напишіть ці літери.
[ай] - ... [йа] - ...
[ой] - ... [йо] - ...
[уй] - ... [йу] - ...
[ей] - ... [йе] - ...
2. Промовляючи слова повільно, скажіть, у яких із них буква япередає два звуки [йа], а яких - один [а].
Місяць, п'ять, січень, пам'ять, ім'я, час, лава, сім'я, вересень, яблуко.
3. Випишіть виділені слова. Підкресліть літери е, ета вкажіть, скільки звуків вони позначають.
Заспівайте, друзі, аджезавтра у похід
Підемо в передсвітанковийтуман.
Співаємо веселіше, хай нам підспіває
Сивий бойовийкапітан.
(А. Чуркін)
4. Чи знаєте ви російські імена, що починаються на літери е, ю, я? Запишіть їх. Скільки звуків позначають початкові літери?
5. Повільно промовте слова. Порахуйте, скільки літер та скільки звуків у них. Обґрунтуйте свій висновок.
Літ, ллє; сів, з'їв; отрута, пекло; Коля, коли; полю, полю; сім'я, сім'я; обідати, об'їдати.
Н.Ф.Баладіна, К.В. Дегтярьова, С.А. Лебеденко. Російська мова 5 клас
Надіслано читачами з інтернет-сайтів
Вся російська мова онлайн , список тем з предметів, збірка конспектів з російської мови, домашня робота, запитання та відповіді, твори з російської мови, плани уроків
Зміст уроку конспект уроку та опорний каркас презентація уроку акселеративні методи та інтерактивні технології закриті вправи (тільки для використання вчителями) оцінювання Практика завдання та вправи, самоперевірка практикуми, лабораторні, кейси, рівень складності завдань: звичайний, високий, олімпіадний домашнє завдання Ілюстрації ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, коміксі, мультимедіа реферати фішки для допитливих шпаргалки гумор, казки Додатки зовнішнє незалежне тестування (ВНТ) підручники основні та додаткові тематичні свята, слогани статті національні особливості словник термінів інші Тільки для вчителівФізмінутка.
Відкрийте підручник на сторінці 48
Вправа 30
Розгляньте картинки, назвіть зображені предмети. (їли, їжак, ягоди, дзиґа)
Запишіть ці слова у зошит і поділіть їх на склади?
Хлопці, а як дізнатися, скільки складів у слові? (Скільки у слові голосних, стільки і складів.)
А за дошку піде...
Перевіряємо.
Е-лі (2 склади), їжак (1 склад), я-го-ди (3 склади), ю-ла (2 склади)
Підніміть руку, у кого так само?
Скільки літер у 1-му складі кожного слова? (одна)
Які це букви? (е, е, я, ю)
Згадайте, чим відрізняється звук від літери? (Звуки вимовляються, літери пишуться.)
Сьогодні ми дізнаємося ще про одну роль літер е, е, я, ю.
Вимовте слово ялинки, скільки звуків чуєте у першому складі? (2)
Які? (Йе)
У слові їжак, які перші звуки? (йо)
А у слові ягоди, які перші звуки? (йа)
У слові дзиґа, які перші звуки? (йу)
Хто здогадався, яка тема уроку?
Наше завдання сьогодні на уроці з'ясувати, коли букви е, е, я, ю позначають два звуки.
Продовжіть висловлювання: Літери е, е, ю, я, на початку слова позначають .... (2 звуку)
А чи можуть ці літери позначати два звуки у середині слова?
Щоб відповісти на це питання, виконаємо вправу 31
Вправа 31
Прочитайте слова. На початку чи в середині в цих словах букви е, е, я, ю? (у середині)
Запишіть ці слова з розподілом на склади та вкажіть, які звуки в них позначають букви е, е, я, ю,
Подивіться на дошку як ви робитимете ма-як,
Продовжуємо. ко-ро-ед, со-юз, по-є
Зверніть увагу і скажіть, після яких звуків (голосних чи приголосних) букви е, е, я, ю позначають два звуки? (після голосних)
Прочитайте правило на стор.48 та 49.
Скільки голосних букв? (10)
А голосних звуків? (6)
Які голосні літери позначають два звуки? (е, е, ю, я)
Коли вони позначають два звуки? (На початку слова, після голосних)
Вправа 32
Прочитайте завдання.
Що потрібно зробити в цій вправі?
Що містить кожну пропозицію? (повідомлення)
Як називаються такі речення? (оповідальний)
З якою інтонацією такі речення вимовляються? (спокійно)
Запишіть загадку і відповідь.
І що ж це? (яблуко)
Тепер підкресліть слова літери, які позначають два звуки.
Подивіться на дошку, чи я правильно підкреслила літери в словах?
Правильно
| Кругло е, рум яное, | Кругло е, рум'яно е, | |
| Я зростаю на в етке. | Я зростаю на гілці. | |
| Любий ят мене дорослі е | Люблять мене дорослі е | |
| І малі дітки. | І маленькі едіти. | |
| (яблоко) | (яблоко) |
Яким буде співвідношення звуків та літер у цих словах? (Звуків буде більше, ніж літер, тому що літери е, е, я, ю позначають 2 звуки. На початку слова, після голосних)
Вправа 33
Прочитайте завдання.
Прочитайте ці слова.
Як ви вважаєте, скільки пропозицій можна скласти з цих слів?
З якого слова краще розпочати першу пропозицію? (випав)
Яка перша пропозиція вийшла? (Випав перший сніг)
Яке друге? (Зоя, Яків та Юля ліплять сніговика)
Запишіть речення.
Тепер підкресліть слова йотовані літери, де вони позначають 2 звуки.
В які слова наголосили літери? (Зо я, Яків, Юля)
Чому в цих словах літери я, ю мають 2 звуки? (Т. до літери я, ю стоять на початку слова і після голосної літери)
Вправа 34
Прочитайте завдання.
А тепер письмово відповідаємо на запитання та діліть слова на склади у другому реченні. (1 людина за дошку)
Білка сховалась у дуплі.
Давайте підіб'ємо підсумок нашого уроку
Які завдання були вам цікаві? Які завдання викликали труднощі?
Вислуховуються відповіді дітей.
Давайте ще раз згадаємо, в чому секрет букв е, е, ю, я.
(ці літери позначають два звуки)
Коли літери е, е, ю, я позначають два звуки? (Стоять на початку слова, після голосних букв.
Наведіть приклади.(Ліг, грубка, м'ясо, люстра, маяк, каюта, дзиґа, заєць, моє т.д.)
Молодці! Дякую всім за старання!
