Перший раз в перший клас! Це звучить дуже заворожуюче, як-то маняще і цікаво. Але як зберегти цю допитливість дитини на довгі роки, що б, ні пропав його інтерес до навчання? Адже сидячи за партою в красивому класі, коли вчителька задає питання: один, другий, третій, діти тягнутися відповідати, а ти нічого не знаєш і не розумієш їх. Напевно, важко буде утримати великий інтерес і прагнення до знань. Щоб ця зацікавленість і стимул вчитися не проходила якомога довше, треба готувати дитину до школи, до розумових навантажень поступово, починаючи з 4 років.
Сьогодні першокласникам пред'являють набагато вищі вимоги, ніж 20 років тому. У дитини, ледь досяг 7 років, повинен бути сформований достатній запас знань про навколишній світ, розвинена зв'язна мова і словниковий запас. У майбутнього школяра повинні бути розвинені пізнавальні психічні процеси, він повинен мати розвинену пам'ять, логічне мислення, увагу і уяву. Йому потрібно володіти добре розвиненою дрібною моторикою, яка визначає, наскільки швидко і добре він навчиться писати. Передбачається, що дитина вже вміє читати, рахувати, розповідати по картинці, у нього об'ємний багаж загальних знань. Як ми, батьки, можемо йому допомогти?
Гра - найбільш значуща, а тому необхідна для дитини діяльність. У грі розвиваються якості, без яких навчання неможливе.
У грі діти:
- Вчаться застосовувати наявні у них знання;
- Ставляться перед необхідністю пошуку нових знань;
- Отримують багатий чуттєвий досвід, перш за все стосується властивостей і якостей різноманітних предметів, що оточують їх.
У грі розвиваються всі психічні процеси - увага, пам'ять, мислення, мова і, що особливо важливо, уяву.
У структурі будь-якої гри можна знайти елементи цілепокладання, планування, реалізації мети, аналізу результатів. Гра завжди добровільна, включає елементи змагання, приносить учасникам задоволення, дозволяє самоствердитися, самореалізуватися.
Діти легко втягуються в ігрову діяльність, і чим вона різноманітніше, тим цікавіше для них. Вона може охоплювати якусь частину навчального процесу, об'єднаного загальним змістом.
В ігрову діяльність входять ігри та вправи, що формують уміння виділяти основні, характерні ознаки предметів, порівнювати, зіставляти їх; ігри, що розвивають вміння відрізняти реальні явища від нереальних, виховують вміння володіти собою, швидкість реакції, кмітливість і ін.
Які ігри найбільш корисні для підготовки дітей до школи?
Перерахувати всі цінні гри неможливо, є багато книг, що розповідають про них. Батьки можуть вибрати гри для підготовки до школи на свій смак, але зверніть увагу на ті з них, які:
- Формують увагу, пам'ять, зосередженість ( «Хто пішов?», «Що змінилося?», «Що заховали?», «Повтори малюнок»).
- Розвивають дитячі уявлення про якості і властивості предметів ( «Що з чого зроблено», «Магазин« Тканини »,« Вгадай на дотик »,« Вгадай на смак »,« Знайди той самий предмет »(за кольором, розміром, формою).
- Розвивають логічне мислення ( «Що спочатку, що потім», «Пори року», шашки, шахи, «Порівняй за величиною») і мова ( «Слова на оборот», «Синоніми», «Складаємо розповідь»).
Пам'ятайте чудову книжку К. І. Чуковського «Від двох до п'яти»? Якщо ви до цих пір не читали її, знайдіть і прочитайте - ви отримаєте величезне задоволення. У цій книзі зібрана безцінна колекція дитячих вправ зі звучним словом.
Можна і потрібно скористатися цим сензитивним періодом у житті дитини та ввести його в захоплюючий світ мови, відкрити для нього мовну дійсність і таким чином привести до читання.
З чого ж починати заняття з навчання грамоті? Звичайно, з гри!
Пограємо з дитиною в жуків. Ось жучки розправили крила і полетіли: ж-ж-ж. Разом ви «літаєте» по кімнаті і дзижчите. Сіли на квітку, замовкли, а потім знову політ і дзижчання. «Яку пісеньку ми співаємо?» - перериває дзижчання мама. «Ж-ж-ж», - відповідає вона сама, якщо дитина не зрозумів її питання, і малюк із задоволенням приєднується: «Ж-ж-ж» .- «А послухай, в слові жук є ця пісенька: ж-ж- жук. Чуєш, як він співає свою пісеньку? Давай-но разом - ж-ж-жук ».
Потрібно відзначити, що вимовити таким чином слово, дитині зовсім не легко. Він повинен змінити свою артикуляцію, як би помацати слово, знайти в ньому звук ж і потягнути його. Тому перший час дитина повторює слова слідом за мамою.
«Давай ще пошукаємо слова, в яких жук залишив свою пісеньку. Ну-ка вгадай: це тварина з найдовшою шиєю. Ну, звичайно, ти вгадав: жираф. Давай разом скажемо це слово так, щоб почути в ньому пісню жука. А ще, яке ти знаєш слово? »
Треба дати дитині самій придумати слово, в якому сховався жук. Можна запитати дитину, тим самим ми побачимо, що він зрозумів нас. Наприклад: «Ми іноді їмо це з чаєм. Варення? Послухай уважно: ваареенье. Чуєш ти в ньому пісеньку жука? Скажімо разом: ваареенье. Ні, цієї пісеньки там немає. Ти правильно подумав - дійсно, варення - це смачно, солодко, ми їмо його з чаєм, але тільки жук не залишив в ньому свою пісеньку. А ось в слові пірожжжное ти чуєш пісеньку жука? Так? Ну-ка скажімо це слово разом: пірожжжное. Ти маєш рацію, там є ця пісенька ».
Що сталося в цій грі? Ми вперше переключили увагу дитини зі смислової сторони слова на його звукову сторону, він почав навмисно вслухатися в звучання слів, порівнювати їх за звуковим складом.
Є багато звуків, саме проголошення яких можна обіграти: з-з-з - дзвенить комарик, ш-ш-ш - шипить змія, р-р-р - гарчить собака. Діти, як правило, із задоволенням грають в ці ігри, поступово вчаться довільно міняти свою артикуляцію, вимовляти слово так, щоб було чути пісенька комарика, шурхіт листя і т. Д.
Коли ви побачите, що ваша дитина легко справляється зі зміною своєї артикуляції при пошуку потрібного звуку, ускладните завдання: хто більше назве слів, в яких шипить змійка, слів зі звуком Ш. Спочатку допоможіть дитині, але так, щоб йому здавалося, що він все робить сам: «Яка твоя улюблена іграшка?» - «Машина» .- «Не чую, як там шипить змійка» .- «Машшшіна» .- «Дуже добре! Ти правильно назвав слово. «Тепер я скажу слово зі звуком ш, - мама задумивается.- Кошшшка, - Тепер ти ».
Коли дитина буде знаходити будь-який заданий вами звук, можна запропонувати йому визначити місце звука в слові (початок, середина, кінець). Для цього можна використовувати наочний матеріал.
Граючи з дитиною, обов'язково зверніть його увагу на те, як по-різному звучать звуки, дуже схожі: перший в словах ммишка і ммішка. У слові мишка він звучить суворо, сердито: м-м-м, а в слові ммішка - посміхається, ласкаво звучить: мь-м. І коли в грі ви змагаєтеся, хто більше назве слів, в яких дзвенить комарик, то, будь ласка, не забудьте, що є великі комарі, які дзвенять сердито: з-з-з, а є маленькі, які тоненько дзвенять: зь-зь -зь. Тому придумуйте слова спочатку з пісенькою великого комара, а потім з пісенькою маленького комарика.
Дитина ще не знає ні про твердість, ні про м'якість. Це він дізнається в школі. Але розрізняти їх він повинен обов'язково і робить це, як правило, легко. Якщо ж він помиляється і називає слово з піснею великого комара - Зіна, то мама не повинна пропустити цю помилку: «Послухай, як ласкаво дзвенить тут комарик: Зьзьіна, а великий комар дзвенів б сердито: 3зина».
Ви побачите, що досить скоро ніякої допомоги дитині в цих іграх не знадобиться, більш того, якщо мама - постійний партнер - іноді повинна «піддаватися», щоб у дитини не згас інтерес до гри з переважаючим його суперником, то тато, бабуся дійсно зможуть назвати менше слів, ніж малюк.
Тепер, коли звуки мови для вашої дитини так цікаві, можна почати грати з буквами.
Пропоную вашій увазі таблицю з алфавітом по типу Шульте.
|
У |
||||
|
Е |
||||
|
Е |
И |
|||
|
А |
Про |
|||
|
Е |
Я |
|||
|
І |
||||
|
Ю |
Можна запропонувати дитині змагання «Хто швидше знайде задану букву», «Знайти літери по порядку від А до Я», спочатку просто шукаємо, потім можна по часу, знайти за хвилину всі букви, «Яка буква знаходиться в правому верхньому куті, в нижньому лівому кутку »і т. д.
«Цифровий ряд». Якщо дитина знайомий з цифрами, то викладаємо цифри до п'яти і більше.
Називаємо будь-яке слово по буквах і на кожен звук висуваємо вперед цифру, тим самим визначаючи послідовність звуків в слові.
Ці цифри можна обіграти по-іншому. «Назви наступне число», (один, два, три ....); «Назви сусідів чисел», (хто стоїть між двійкою і четвіркою, а хто після трійки, перед п'ятіркою і т. Д.); «Назви числа», (назви число, яке більше п'яти, але менше семи. Назви числа, які менше восьми, але більше чотирьох і т. Д.)
«Шукаємо звук в слові». Дивимося на картинку і визначаємо звук, початок, середина, кінець. Розмальовуємо відповідний квадрат під картинкою.
Викладаємо літери, з рахункових паличок, круп.
Вгадування предметів або букв, цифр, на незакінчених, недописані, зашумленних малюнках.
Впізнавання контурних або силуетних зображень предметів. Дізнайся, кого сховав художник. Знайди по тіні.
Дитині пропонується зробити малюнок, який представляє собою дзеркальне відображення вихідного.
На «вступних іспитах» в школі дітям нерідко пропонуються логічні задачки, найчастіше такі, що отримали у нас на заняттях назву «Четвертий зайвий». З набору слів, пропонують визначити, яке зайве. Наприклад, в наборі слів коза, корова, курка, лось, зайвими можуть виявитися як курка (птах серед рогатих тварин), так і лось (дика тварина серед домашніх). Через пару занять діти самі починають придумувати комбінації, по абсолютно різними ознаками.
Дитина повинна самостійно знайти в кожній з груп зайвий предмет. Пояснити, чому він зробив такий вибір.
З досвіду роботи з дітьми можна сміливо стверджувати, що привчати до елементарних логічним викладенням можна вже малюків 3-4 років. І робити це звичайно треба через гру. Зауважте, що в такому випадку «вивчення» логіки стає вже не метою, а засобом, тобто ви даєте дитині на майбутнє не тільки інструмент пізнання світу, але і відразу вчіть його, як цим інструментом користуватися.
Одна з відомих ігор, яка не тільки розвиває увагу, але і допомагає логічно мислити, - збірка пазлів. У них формується цілісний образ предмета, дитина враховує просторове розташування деталей і їх співвідношення з іншими частинами цілого. Діти дуже швидко їх запам'ятовують і легко збирають по пам'яті і інтерес до них пропадає. Тому можна запропонувати вподобану картинку з журналу, або з розмальовки, розрізати її на частини, нерівними лініями, геометричними фігурами і дитині буде цікаво збирати її.
Так само дитині допоможуть зробити перші кроки в логічному світі геометричні конструктори, ігри головоломки. Ці ігри розвивають кмітливість, уяву і просторові уявлення, відтворення з геометричних фігур образних зображень.
Ігри для розвитку мовлення.
1. Гра «Інопланетянин». Визначення понять в даному випадку звертається увага на володіння словом при вираженні думки, а не на саму думку.
Дорослий представляється інопланетянином і просить дитину розповісти про задуманий вами будь-який предмет: я ніколи не бачив і не знаю що таке стілець. Дитина в подробиці повинен розповісти описати ознаки і властивості цього предмета, так щоб було зрозуміло, що це і для чого.
2. «Звірина родина». Пропонуємо дитині назвати тата, маму і дитинчат в од. і мн. числі.
Мама-корова, а тато ... І у них народилися ...
3. Повертаючись додому з дитячого садка, Опишіть дика тварина, домашнє. Можна задавати дитині навідні запитання: назва, зовнішній вигляд, як голос подає, де живе, чим харчується, якщо є користь, то як саме.
4. «Дізнайся за описом». Задавайте один одному загадки:
Нявкає, дряпається, муркоче.
Хитра, спритна, хороший мисливець.
Жовті, червоні, осінні.
Червоне, солодке, стигле.
Старий, цегляний, двоповерховий.
5. «Білий - чорний». Підбери до кожного слова протилежне.
Веселий- .... добрий- ... .. твердий- ...
Шірокій- .... громкій- ... бистрий- ...
Високий- ... холодний- ... старий- ...
6. «Один - багато». Я називаю один предмет, а ти багато:
дерево- ...
вітер-...
крило ...
очей-...
Плаття, Сукня-…
ведро- ...
вікно- ...
вухо- ...
книга- ...
Давай розставимо картинки у правильній послідовності: з чого все починалося, що сталося і чим все закінчилося?
Розвиток дрібної моторики.
Майбутнім першокласникам просто необхідна моторна умілість!
Важливою умовою повноцінного оволодіння навичкою письма є готовність руки як безпосереднього знаряддя графічної діяльності до виконання точних і складних рухів.
Розвиваючи дрібні, диференційовані руху рук, ми сприяємо кращому мовному розвитку дитини.
Саме до 6-7 років в основному закінчується дозрівання відповідних зон кори головного мозку, розвиток дрібних м'язів кисті. Таким чином, цей вік є сензитивним періодом для розвитку кисті руки (С.І. Гальперін, 1964 р.)
Ефективними шляхами для розвитку дрібної моторики пальців рук і розвитку ручної вмілості є малювання, ліплення (з солоного тіста, теплого воску, глини, пластиліну), конструювання, аплікація (виконання аплікації з природного матеріалу). Пальчикова гімнастика з мовним супроводом і без нього; пальчиковий театр.
Актуальним, на мій погляд, є використання в роботі з дітьми цікавих, сучасних технологій розвитку дрібної моторики, зокрема, використання аплікації.
Намагайтеся не тільки грати в вищеперелічені гри для підготовки до школи, а й якомога частіше розмовляти з дитиною, хвалити, підбадьорювати і бути просто поруч. Навіть якщо у малюка щось не виходить, ви повинні докласти масу зусиль і переконати його, що скоро у нього все вийде. Інколи це буває нелегко, але результат виправдовує зусилля. Так, за допомогою батьків, дитина набуває життєвого досвіду і впевненість в собі.
(7
сподобалося, середній бал: 5,00
з 5)
Початок шкільного життя знаменує собою важливий поворотний момент для більшості дітей і батьків.
Приблизно тоді на прапор виходить зміна основного виду діяльності, від ігрової до навчальної.
Кожна дитина повинна зробити перехід від «живу граючи», до етапу життя «читати, щоб дізнатися» Це гігантський стрибок!
І для дітей це може бути важкий час. Завдяки ніжепредставленной добірці корисних і розвиваючих ігор, ви допоможете дитині з легкістю в ігрову діяльність інтегрувати навчальні навички, і тим самим допомогти дитині адаптуватися до шкільного етапу.
Розвиваючі ігри, в які можна грати на прогулянці
Гра «Голка і нитка»
Діти стають один за одним, перший з них голочка - бігає, змінюючи напрямок руху. Решта біжать за ним, намагаючись не відставати.
Мета цієї гри важлива для дітей, що мають труднощі в спілкуванні, замкнутих, сором'язливих. Краще їх ставити першими.
Гра «Мавпочка в магазині дзеркал»
Дорослий, а потім дитина, показує руху, які за ним в точності повинні повторювати гравці.
На етапі освоєння гри роль мавпочки виконує дорослий. Потім діти отримують роль мавпочки. При цьому необхідно стежити, щоб з часом кожна дитина могла виконати цю роль.
Припиняти гру необхідно на піку інтересу дітей, не допускаючи пересичення, переходу в баловство. З гри можуть вибувати ті «дзеркала», які часто помиляються (це підвищує мотивацію до гри)
Мета гри - розвиток уваги і управління своїм станом
Гра: «Вгадай, який предмет я малюю по повітрю».
Діти уявляють, що у ведучого шматочок крейди, який як би по повітрю малює, наприклад, апельсин. Завдання дітей повторити цей рух і придумати що-небудь своє.
Мета гри - розвиток уваги і головного навички навчальної діяльності - стежити і повторювати
Гра «Паперовий футбол»
Мета гри «Паперовий футбол» - розвиток наполегливості, доведення до результату, розвиток цілеспрямованості
Гра «Муха»
Мета гри - розвиток координації, орінтаціі право-ліво (необхідно для того, щоб дитина орієнтувався на аркуші паперу)
Розвиваючі ігри, в які можна грати вдома
Гра «Ігровий стрейчінг».
Гра, в якій використовується в якості матеріалу лист з надрукованим текстом.
Завдання дитини гри знайти букву «А» і обвести її олівцем або букву «О» і підкреслити її. Хто більше знайде, той переміг (дорослий теж може змагатися)
Мета гри - розвиток уваги, навички концентрації уваги, вміння чути, слухати і точно виконувати поставлене завдання
Гра «Велотренажер»
Мета гри - розвиток логічних навичок, збільшення активного словникового запасу
Гра на розвиток пам'яті «Коробочка»
Для гри потрібна коробка з різними іграшками, дитині показують по одній іграшці, а потім ховають назад в коробку, завдання дитини запам'ятати і відтворити в усній формі ті іграшки, які знаходяться в коробці.
Мета гри - розвиток зорової та слухової пам'яті дитини
Гра «Шукаємо помилки».
Дитині читається розповідь. Діти уважно повинні стежити за промовою. Якщо почують плутанину або те, чого не може бути, - потопати ногами, а потім пояснити, чому вони перервали розповідь і виправити помилку.
Наприклад: Розповідь з нісенітницями
Зібралася я якось в ліс. Взяла з собою собаку, рюкзак і лижі. Приходжу в ліс, надягаю ковзани і починаю рухатися по лижні. Раптом моя Кішка щось побачила. Під ялинкою сидів Рудий заєць.
Собака занявкали, заєць кинувся бігти, стрибнув на ДЕРЕВО, а собака за ним полізли. Заєць від собаки втік, адже він бігає ПОВІЛЬНО. Тоді моя собачка стала копати ЗЕМЛЮ і розкопала - що б ви думали? ГРИБ! Ні, звичайно, не гриб, а норку, а в тій нірці жила ВОРОНА.
Собака обнюхала нірку і поїхав далі. Я відправилася слідом за нею. Захотілося мені є. Дістала я з ПОРТФЕЛЯ два бутерброда і термос з кавою. Один з ПИРОЖКОВ я дала собаці. Ми поїли, і раптом я почула стук коліс і гудок пароплава, значить, близько залізниця.
Пішли ми на звук поїзда і незабаром добралися до станції. На станції, я зняла КОВЗАНИ, дістала з чемодана гроші і купила квиток на електричку. Через кілька хвилин ми сіли у вагон АВТОБУСА і відправилися в зворотний шлях.
Ось і казочці кінець, а хто слухав - молодець!
Мета гри - розвиток навички фокусування на поставленому завданню
Гра «Рисовалка»
Мета гри - орієнтація на аркуші паперу, вміння утримувати в голові поставлене завдання, навик спілкування
Гра «Що з чим роблять?»
Пісок сиплють, а воду ...
Пироги печуть, а суп ...
Квіти водою поливають, а вогонь ...
Сік можна розлити, а горох ...
Траву косять, а волосся ...
Книги читають, а пісні ...
Стіл накривають, а ліжко ...
Гра «Настрій»
Створюється кольоропис настрою.
Наприклад, на загальному аркуші ватману за допомогою фарб кожен член сім'ї малює свій настрій у вигляді смужки, плями, хмарки, в результаті виходить справжній витвір мистецтва!
Мета гри - навчити дитину висловлювати свої емоції і почуття, не замикатися в собі, емпатія
Розвиваючі ігри, в які можна грати в транспорті (в дорозі, в поїзді, в машині)
Гра «Школа посмішок»
- Коли люди посміхаються?
- Які бувають посмішки?
- Спробуйте їх показати.
- Намалюйте усміхнену людину.
- Усміхнений чоловік - який він?
Мета гри - розвиток зв'язного мовлення, вміння дитини міркувати на поставлену тему. Не боятися виносити припущення і висловлювати свою думку
Гра «На жаль - на щастя»
Мета гри - розвиток зв'язного мовлення, вміння знайти в будь-якій складній ситуації вихід, розвиток позитивного мислення
Гра «Як ти думаєш?»
Чому раніше, ніж прийде поїзд, уздовж шляху опускається шлагбаум?
Чому у всіх автомобілів є гальма?
Чим відрізняється стара людина від молодого?
Яку людину називають добрим?
Яку людину називають другом?
Що значить допомагати комусь?
Що значить піклуватися про кого-то?
Що значить жаліти когось?
Мета гри - розвиток зв'язного мовлення
Гра «Продовж фрази»
Якщо в кімнату принесли шматочок льоду, то ...
Хлопчик весело сміявся, бо ...
Якщо взимку буде сильний мороз, то ...
Якщо злетіти високо, як птах, то ...
Дівчинка стояла і плакала, бо ...
Коли настає день народження, то ...
Якщо весь сніг розтане, то ...
У кімнаті згасло світло, тому що ...
Мета гри - розвиток навички встановлення причинно-наслідкових зв'язків, необхідний для навчання в школі
Розвиваюча гра «Кружочки»
Мета гри - розвиток уяви дитини, творчих здібностей, креативності
Підготувати дитину до школи всього за 20 днів можна в програмі «До школи готовий»
Включає в себе повну підготовку дітей до школи. Ви дізнаєтеся:
- Як легко і просто навчити дітей читати, рахувати
- Як правильно психологічно підготувати дитину до школи
- Як виробити внутрішню мотивацію і дисципліну
- Що робити, якщо у дитини логопедичні проблеми
- Як вибрати вчителя?
Заняття проводять:
Рената Кириліна, експерт з розвитку пам'яті та ефективному обучени, педагог, вчитель вищої категорії
схожеВ цій статті:
Якщо ваша дитина вже підріс і збирається в перший клас, ця стаття буде вам цікава. Підготовка до школи, заняття для школярів - ці нагальні проблеми турбують багатьох батьків. Чи буде дитина добре вчитися в школі, залежить від багатьох причин. Індивідуальні особливості, підготовленість і інші чинники - все це важливо. Слід пам'ятати, що до вступу вашого чада в школу треба ретельно підготуватися. Так йому буде легше уникнути певних складнощів.
Що повинен знати і вміти дитина до школи?
Ваша дитина повинна бути 
підготовлений до школи. Існує список обов'язкових умінь і знань для дошкільнят. наприклад:
- Знання своїх даних, тобто малюк обов'язково повинен знати своє прізвище, ім'я та по батькові. Крім того, малюк повинен володіти контактними даними батьків;
- Знання країни, міста або селища проживання малюка;
- Дитина повинна відрізняти тварин, знати їх назви, а також їх дитинчат. Крім цього, малюкові необхідно володіти інформацією про найвідоміших рослинах, овочах і фруктах в країні проживання;
- Малюкові потрібно знати пори року, місяці і їх послідовність. Він повинен орієнтуватися в днях тижня і кількості місяців.
Крім перерахованого вище, карапуз повинен бути всебічно розвинений. Наприклад, йому необхідно володіти інформацією про явища природи, знати хоча б кілька видів спорту. Дитина 6-7 років повинен без труднощів розповідати про свої улюблені захоплення та інтереси. Також підготовка дошкільнят 
включає в себе основи читання, письма та математики. Пам'ятайте, що ваше завдання - допомогти малюкові освоїти ці знання.
Отже, підготовка дитини до школи повинна включати в себе навчальні уроки та ігри, а також заняття і вправи. Бажано, щоб всі це проводилося в легкій, цікавій і цікавій ігровій формі.
Підготовка пізнавальної, емоційної і комунікативної сфер
У дошкільному віці формуються основи вміння спілкуватися і правильно вести себе в колективі. Що батькам потрібно знати про це?
Заняття для розвитку усного мовлення дошкільника
Для того щоб допомогти дитині в розвитку мови, слід дотримуватися простих правил:
Навчання дошкільнят читання
Для того щоб навчити дитину читати, може бути використано безліч різних навчальних абеток, кубиків і пазлів. Крім того, на допомогу батькам розроблено велика кількість онлайн-ігор, які можна завантажити безкоштовно або придбати за гроші. Також на замітку можна взяти захоплюючі книжки з великим шрифтом. Спочатку батьки можуть читати їх дитині, а потім попросити знайти в прочитане тексті знайомі букви.
Корисні ігри та заняття для дошкільника
За допомогою представлених нижче вправ можна допомогти дитині освоїти навички письма та малювання.
Логічні ігри
Діти 6-7 років повинні відповідати досить значного переліку вимог щодо вміння логічно мислити. Розглянемо кілька прикладів:
Логічні сприяють розвитку мислення й мови. Крім того, такі ігри допомагають малюку успішно соціалізуватися, адже в таких вправах йому потрібно взаємодіяти і спілкуватися з однолітками. А це, в свою чергу, теж допомагає успішно готуватися до школи.
Заняття для дрібної моторики
Підготовка до школи та розвиваючі ігри для дітей 6-7 років обов'язково включають в себе вправи для розвитку дрібної моторики. Для цього використовуються малювання, гри з використанням пластиліну, збірка конструктора, виготовлення аплікацій з різних матеріалів, а також різні онлайн-ігри. Не страшно, якщо у вашої дитини не відразу все виходить. Підтримуйте його, і тоді він обов'язково зробить свої перші успіхи!
Уроки для підготовки дітей до школи
Одним з найважливіших моментів підготовки до школи є онлайн-ігри та ігрові вправи. Розглянемо кілька цікавих прикладів:
Ігри для розвитку мовлення
- Гість з іншої планети
Для цієї вправи одному з дорослих потрібно буде грати жителя іншої планети. Прибулець повинен вказати на який-небудь предмет і попросити малюка розповісти, для чого він потрібен. Дитина, в свою чергу, повинен доступно описати і розповісти прибульцю все, що він знає про зазначений предмет.
- звіряча сімейка
В даному ігровому завданні дитині потрібно назвати батьків і дитинча якої-небудь тварини. Ось, наприклад, мама - кішка, тато - кіт, дитинча - кошеня. Якщо дитина з легкістю справляється з вправою, можете ускладнити його, попросивши назвати всіх членів звірячої сім'ї у множині.
- Тварини: хто, де, які?
Для цього завдання потрібно 
попросити дитину зобразити або описати будь-яку тварину (наприклад, які звуки видає, зовнішність і ін.).
- Крім описаних вище варіантів, є і багато онлайн-ігри, скачати які можна в інтернеті - вони представлені у вільному доступі.
- математичні ігри
Підготовка до школи - це не тільки навчання, а й захоплюючі онлайн-ігри, а також цікаві ігрові завдання.
- П'ять веселих пальчиків
З реквізиту знадобиться аркуш паперу і олівець. Попросіть малюка обвести пальчики на руці, присвоївши кожному певний номер.
- шукаємо чотирикутники
Намалюйте на аркуші різні геометричні фігури. Малюк повинен знайти серед них тільки чотирикутники. Кроха може порахувати їх і розфарбувати в улюблений колір. Також ви можете знайти приклади таких ігор в онлайн-варіанті. Ми впевнені: ваша дитина буде в захваті!
Можливі складності і помилки
На шляху до успішної підготовки до школи батьків 
очікують не тільки радісні досягнення, а й деякі складності. Розглянемо, як уникнути поширених помилок:
- Відсутність будь-яких дій. Деякі батьки і матері думають, що малюк самостійно всьому навчиться, вже будучи в школі. Це не так. Дитині буде складно серед вже підготовлених однолітків.
- Перекладання обов'язків щодо розвитку та навчання малюка на дитячий садок або дитячі клуби. Навчати дитину 6-7 років непросто, але можливо і доступно при бажанні будь-якому батькові. Тим більше що зараз представлено багато онлайн-ігор, займатися якими малюк може не виходячи з дому.
- Не варто намагатися зробити з малюка генія за кілька тижнів до вступу до школи, в швидкому темпі виконуючи різноманітні онлайн-завдання. Заняття для дошкільнят повинні бути систематичними - тоді ви побачите ефект.
Часто буває так, що дитині важко засвоїти всю інформацію, що надходить. Не турбуйтеся і не тисніть на нього. Дуже важливо не відбити у малюка тягу до знань. Це тільки зашкодить. Просто займайтеся регулярно і виконуйте ті завдання, онлайн-ігри та ігрові вправи, які не тільки корисні, але і цікаві дитині.
Вітаю вас, шановні читачі! Ця стаття стане в нагоді тим, у чиїх сім'ях підростає майбутній першокласник. А чи готовий ваш малюк до шкільного життя? Чи знає він все, що сьогодні вимагають від випускників дитсадків під час вступу до школи?
Багато батьків упевнені, що школа навчить всьому і особливо не піклуються про підготовку до навчального процесу. Однак, це абсолютно марно! Малознающій і слабопідготовлених першокласник, швидше за все, з перших же днів почне відставати від передових першокласників. А ви знаєте, як сьогодні відбувається навчальний процес: не встиг, розбирай будинку!
З чого почати вчитися в домашніх умовах, чому приділити особливу увагу, а що залишити на долю вчителів? Нижче зібрані завдання для підготовки до школи, необхідні і достатні, щоб ваш малюк впевнено пішов в перший клас. А для тих, хто сумнівається в необхідності дошкільного навчання пропоную чітнуть статтю і швидше приєднуватися до нас!
План уроку:
Багаж знань для першокласника
Судячи за вимогами вчителів, до вступу в школу кожна дитина повинна знати:
- всю або майже всю інформацію про себе і батьків - ПІБ, місце роботи, телефони,
- координати, де він проживає - країну, населений пункт, вулицю, номер будинку і квартири,
- назви інших країн,
- назбит вання тварин, відмінності домашніх від диких, розподіл їх на категорії, наприклад, синиця не повинна рибою, а ведмідь птахом,
- часи доби, пори року і їх послідовність,
- назви днів тижня,
- основні природні явища,
- палітру кольорів,
- професії людей.
У деяких школах при тестуванні навіть запитують основні правила поведінки на дорозі. А ще крім цього, ми не сказали про читання, російська і математику, як само собою зрозуміле! Багато, чи не так? Як все запам'ятати і правильно скласти в дитячий мозок? Для цього і розроблені різні вправи, які діти починають виконувати в старших групах дитячого саду і відточувати в домашніх умовах.
Розвиваємо усне мовлення
Прийшов дитина в перший клас і мовчить. День мовчить, місяць мовчить, півроку мовчить. І не тому, що нічого не знає, а просто не знає, як розповісти і донести до співрозмовника. Тому вчимо майбутнього першокласника «слово мовити». Для цього необхідно не тільки привчити його ділитися враженнями від минулого дня, стежачи за правильністю мови, а й активно читати книги і обговорювати прочитане.
Найвідоміше тренувальне вправу для розвитку мови - розповіді по картинках. Багато педагогів для розвитку уяви дають завдання скласти схематично тварин, наприклад, кубики і смужки перетворити в зайця. А ще вчимо пісні, на дитсадівських святах, читаємо вірші і робимо все інше, що допомагає красивої мови. можна знайти корисні поради, Як виховати великого оратора.
тренуємо увагу
Кожен з нас знає, що увагу на уроках - це половина успіху в навчанні. Іноді і підручник можна не читати, уважно вислухавши вчителя.
Перевірити, чи готовий ваш майбутній першокласник робити все з першого разу, уважно читаючи, вважаючи і прописуючи літери, допомагають завдання на знаходження відмінностей.
Це можуть бути майже однакові картинки, що відрізняються між собою кольором елементів або набором деталей. Крім картинок можна для тренування уваги використовувати слова, де замінена одна або кілька букв.
Ще батьки часто грають в гру «Відвернися і назви», коли що-небудь ховається, а дитина згадує, чого не вистачає або стоїть не на своїх місцях.
На блозі «ШколаЛа» ви знайдете, які допоможуть вашій дитині стати уважним.
покращуємо пам'ять
Попереду багато текстової інформації, і купа. Як тут без відмінною пам'яті? Її можна і потрібно тренувати. Зазвичай в цьому допомагають настільні «меморі». Це такі картки, які перевертаються і на пам'ять за їх місцезнаходженням потрібно знайти однакові.
У розділі «Развивашки» ви знайдете кілька вправ, щоб, ігри для дітей, щоб і завдання для і фіксації інформації.
мислимо творчо
Розвивають здатність творчо мислити знову-таки картинки, за якими діти становлять розповіді. Добре тренують розумові можливості пояснення слів, особливо незрозумілих - ось тут є, де розгулятися дитячої фантазії!
Процесу творчого мислення ми вже приділяли чимало часу і місця. Ми вчилися, знайшли для розвитку дитячого мислення, у нас є цілих для розумової тренування і тепер всі знають, який він -.
міркуємо логічно
А куди ж сьогодні без логіки, так іноді нами, батьками не дуже коханої, адже всі сучасні підручники в початковій школі нею, цією нудною логікою, пронизані!
Серед логічних завдань найпоширеніші - знаходження зайвого і об'єднання в групи за загальними ознаками. Так, наприклад, можна серед назв дерев заховати ім'я квітки або серед фруктів поселити ягоду. До речі, це можуть бути не тільки предмети (іменники), але і їх властивості (прикметники).
А чи знаєте ви, що чудово тренують логіку так улюблені дітьми пазли!
Для більш просунутих можна запропонувати закінчити послідовність картинок, в якій не вистачає останнього елемента.
Беремо в допомогу моторику
Розвиток дрібної моторики починається з ранніх років і до шкільного періоду підходить до завершального етапу, коли закінчується процес формування тих зон головного мозку дитини, які у відповіді за розвиток м'язів руки.
Ви вже знаєте про те, як натренувати руку до листа. Якщо ще не стикалися, там про корисне написано доступно і цікаво. Нагадаю, що для дрібної моторики ефективні і, конструктори і аплікації з різних матеріалів.
Вчимося читати, писати і рахувати
Для того щоб запам'ятати букви, можна використовувати найрізноманітніші абетки, кубики та пазли. Завдяки картинкам діти легко запам'ятовують алфавіт. А ось після того, як всі букви знайомі, не варто відразу сунути під ніс книги з казками, для цього занадто рано. Починайте з абетки, де доступною мовою літери чарівно складаються в склади і тільки потім в слова.
Один зі складних процесів - лист. Але перш ніж дитина почне кострубато виводити рисочки і кружечки, навчіть його правильно користуватися ручкою. Хорошим помічником для вас в цій справі стануть прописи, де майбутній першокласник зможе обводити картинки по контурах.
При навчанні рахунком педагоги рекомендують цифри вчити парами, запам'ятовуючи і одночасно прописуючи в зошиті. Кожен день можна підключати по новій парі. Вивчили від 1 до 10 і вмієте по виду відрізняти кожну цифру? Переходимо до підрахунку кількості, для чого виставляємо іграшки або перекладаємо олівці.
Дуже поширені графічні диктанти. Вони розвивають і лист, і рахунок. Ставимо крапку і від неї починаємо малювати по команді: «одна клітина вгору дві вправо» і так далі. Тільки перед диктантом підготуйтеся самі - попередньо намалюйте з клітин веселе тварина, щоб надиктувати його юному учневі.
Я перерахувала основні завдання, які допоможуть вашому майбутньому першокласнику підготуватися до школи. Звичайно, можна для занять зробити дидактичний матеріал своїми руками. Але для ледачих, яка поспішає на допомогу, я зібрала посібники, що допомагають навчитися вчитися.
І звичайно, якщо ви самі нетерплячі і непосидючі, та й часу на домашнє навчання немає, з цього теж є вихід. Репетитори, центри розвитку і дошкільні курси - ось ваша альтернатива. Зважити всі «за» і «проти» при вирішенні питання і порахувати, допоможе «ШколаЛа».
Можливо, почерпнете для себе щось нове і важливе з передачі про підготовку до школи від доктора Комаровського.
Не відкладайте на завтра те, що потрібно зробити сьогодні!
До нових зустрічей!
Завжди ваша, Євгенія Климкович
