Культура мови передбачає, перш за все, правильність мови, тобто дотримання норм літературної мови, які сприймаються його носіями (що говорять і пишуть) в якості «ідеалу», зразка. мовна норма- це центральне поняття мовної культури, а нормативний аспект культури мови вважається одним з найважливіших.
Вибір необхідних для поставленої мети мовних засобів - основа комунікативного аспектукультури мовлення. етичний аспекткультури мови наказує знання і застосування правил мовної поведінки в конкретних ситуаціях. Під етичними нормами спілкування розуміється мовний етикет (мовні формули вітання, прохання, питання, подяки, поздоровлення і т.п .; звернення на «ти» і «ви»; вибір повного або скороченого імені, формули звернення та ін.)
На використання мовного етикету великий вплив мають: вік учасників мовного акту, їх соціальний статус, характер відносин між ними (офіційний, неофіційний, дружній, інтимний), час і місце мовного взаємодії і тд. Етичний компонент культури реї накладає заборону на лихослів'я в процесі спілкування, засуджує розмова «на підвищених тонах».
Важливою характеристикою особистості є рівень її мовної культури. Виділяються елітарний тип мовної культури, середньо - літературний тип, літературно-розмовний і фамільярно-розмовний, а також жаргонний і просторічні типи мовної культури. Елітарний тип мовної культури особистості передбачає, що носій даного типу мовної культури виконує всі етичні та комунікаційні норми, дотримується норм літературної мови, Володіє всіма функціональними стилями рідної мови, пов'язаними з використанням як усної, так і письмової мови. Для людини елітарної мовної культури характерно незатрудненное використання відповідного ситуації і цілям спілкування функціонального стилю і жанру мовлення, «ненавидіти» того, що типово для усного мовлення, в усне мовлення. Він знає і дотримується риторичні правила спілкування, у нього звичка весь час перевіряти себе, поповнювати свої мовні знання з авторитетним текстів та словників, а не шляхом наслідування почутому по радіо чи телебаченню, прочитаного в газетах. Среднелитературная тип мовної культури втілює загальну культуру людини в її прощенном і далеко не повному варіанті. Носії Среднелитературная мовної культури володіють зазвичай двома-трьома функціональними стилями, зазвичай стилем побутово-побутового спілкування ( розмовною мовою) І своїм професійним стилем, ці стилі в їхній мові часто змішуються. У сфері використання мови для носія даного типу мовної культури самовпевненість, що виражається у відстоюванні точки зору «головне, ЩО сказати, а не ЯК сказати», «пробачити» ставлення до власних мовним помилок, переоцінювання своїх мовних знань, що проявляється в частому недоречний вживанні термінів і іноземних слів, з одного боку, і зниженою і лайливої лексики - з іншого, в порушенні мовних норм, причому ущербність свого виступу ними не усвідомлюється. Прецедентними текстами для носіїв даного типу мовної культури є засоби масової комунікації та масова література. Відсутність у свідомості носіїв Среднелитературная типу мовної культури великого словникового запасу не дозволяє їм використовувати в своїй промові широкі синонімічні можливості російської мови, що перетворює їх мова в досить штамповану, або в мова з засиллям книжкової лексики, до якої і зводиться прагнення зробити мова експрессивнєє. Літературно - розмовний і фамільярно-розмовний типи мовної культури розрізняються лише ступенем сниженности мови. У літературно-розмовному типі переважає ти -Спілкування і домашні імена типу Серьожа, в фамільярно-розмовному - ти - спілкування стає єдино можливим, а в зверненні надається перевага Сергійко, Серьога. І в тому і в іншому типі спостерігається величезна кількість використовуваних у мові жаргонізмів, але в Ф.-Р. Збільшується частка грубих слів і просторічних елементів. Разом з тим, і в тому і в іншому типу зустрічається велика кількістьіншомовної лексики і книжних слів, які нерідко стають простими заповненнями пауз, так що поруч зустрічаються і «конкретно», «коротше», «типу», «в натурі» і «блін» і т.д. Ні про яке дотримання етичних і комунікативних норм у цих типах мовної культури і говорити не доводиться. Жаргонний і просторічні типи мовної культури характеризуються ненормативну, орієнтацією на свою групу спілкування, ти - спілкуванням, вульгаризмами, використанням матюків.
Мовна мода.Манера висловлювання, прийнята в конкретному співтоваристві і актуальна нетривалий час.
Мовний смак.Оформилася в процесі соціальної та мовної діяльності уявлення про ідеальні моделях тексту і ідеальному речепроізводства в цілому
Курсова робота
по курсу «Російська мова і культура мови»
«Про мовну норму»
Вступ
1. Орфоепічні норми
2.Лексіческіе норми
3.Морфологіческіе норми
4.Сінтаксіческіе норми
5. Стилістичні норми
Список використаної літератури
Вступ
Мовна норма визначається і вивчається принаймні в двох аспектах.
По-перше, під мовною нормою розуміють стійкі, закріплені в процесі спілкування варіанти мовних одиниць. В такому випадку норма визначає те, що широко поширене в даний період розвитку національної мови, описує часто зустрічаються в мові варіанти. При такому підході мовна норма відображає реально використовуються в мові слова, їх форми і особливості вимови, а також синтаксичні конструкції (пропозиції). Таким чином розуміється норма враховує частоту проголошення варіанти звóніт (в порівнянні з звонúт), варіанти úхній (в порівнянні з їх), але ні в якій мірі не оцінює правильність або неправильність варіантів. Можна провести аналогію між таким розумінням мовної норми і показником центральної тенденції в статистиці. Так само, як показник центральної тенденції в статистиці не відображає оцінку явища, виявлені мовною нормою найпоширеніші варіанти мовних одиниць не оцінюються. Основне завдання дослідження мовної норми в лінгвістичному аспекті - відбір і опис мовних явищ, «інвентаризація» сучасного стану мови.
По-друге, мовна норма розглядається не тільки як лінгвістична, а й як соціально-історична категорія. В такому випадку норма відображає соціальний аспект спілкування, який проявляється не тільки у відборі і описі мовних явищ, але перш за все в системі їх оцінок. Виявлені в мові варіанти мовних одиниць розглядаються не як частих або рідкісних, а в якості правильних або помилкових, доречних або недоречних, красивих або непривабливих. Можна сказати, що мовна норма, що розуміється як соціально-історична категорія, оцінює мовні варіанти, описані мовною нормою, яка розуміється лінгвістично. Оцінка мовного явища включає нормативний (правильно / неправильно), ситуативний (доречно / недоречно) і естетичний (красиво / некрасиво) компоненти. Головне завдання дослідження мовної норми в соціальному аспекті - встановлення правил вживання і оцінки варіантів мовних одиниць, виявлення тенденцій розвитку норми.
Розуміння мовної норми як лінгвістичної і соціально-історичної категорії лежить в основі поняття норми літературної мови.
У мовної норми виділяють два конструктивних ознаки: план функціонування та план кодифікації.
План функціонування - це «дійсність» норми, т. Е. Уявлення говорять і пишуть (слухаючими і читають) про те, що є в мові правильним і доречним, а що - помилковим. Така «дійсність» норми представлена у свідомості людей несформульовані, як навик. Функціонуючі норми втілюються в повсякденній мові і не існують поза колективом. Як приклад наведемо діалог школярів, що стоять перед вітриною магазину: «Ти що, не можна сумку на вітрину лóжіть, скло зламаєш!» - «Треба говорити не лóжіть, а ложúть!» Обидва співрозмовники вживають невірні варіанти дієслова, однак у свідомості одного з них варіант ложúть представляє функціонуючу норму, яка є нормою кодифікований (кодифікована норма рекомендує варіант класти). Функціонуючі норми формуються на основі частотності варіанту в мовному досвіді.
План кодифікації - це пояснення і опис норм в спеціальній літературі. Кодифікація передбачає усвідомлення норми, закріплення її у зведеннях правил. Такий звід правил може існувати окремо від мовців і рідко проявлятися в повсякденній мові. Наприклад, нормативний варіант проголошення обеспéченіе вельми рідко зустрічається навіть в офіційній промові, витісняючи не рекомендовані просторічним варіантом обеспечéніе. Кодифікована норма встановлюється на основі аналізу функціонуючих норм, соціально-історичних і культурних умов спілкування.
Літературна норма є кодіціфірованной.
Норма як набір стабільних і уніфікованих мовних засобів і правил їх вживання, які спеціально свідомо закріплюються в словниках і підручниках, є специфічною ознакою літературної мови на всіх етапах його розвитку. Норма літературної мови виробляється фахівцями на основі аналізу усного та писемного мовлення в різних ситуаціях спілкування. Вона описується як в наукових, так і в масових виданнях, призначених широкому колу читачів різного віку. Володіння літературною нормою рідної мови є одним з неодмінних умов освіченості. У словнику лінгвістичних термінів норма визначається як «найбільш поширені з числа співіснуючих, що закріпилися в практиці зразкового використання, найкращим чином виконують свою функцію мовні (мовні) варіанти» (Розенталь, Теленкова 1976: Додати 210).
Для літературної норми характерний ряд ознак.
Перша ознака літературної норми - стабільність. Стабільність на увазі: історичну стійкість і традиційність; відносне територіальне однаковість; обмеження коливань і варіантів. Стабільність літературної норми забезпечує доступність і зрозумілість текстів на літературній мові всім, хто використовує цей національну мову, незалежно від віку і місця проживання. Завдяки стабільності літературної норми можливо взаєморозуміння людей, що належать до різних поколінь і соціальних груп.
Міра стабільності літературної норми в чому визначається культурно-історичною ситуацією, в якій функціонує даний літературну мову. Зокрема, сучасної російської культурно-історичної ситуацією визначається рухливість норм сучасної української літературної мови.
Друга ознака літературної норми - варіативність. Варіативність забезпечує можливість використання літературної мови в різних ситуаціях спілкування. По-перше, варіативність норми проявляється у функціональних стилях літературної мови: висловлювання, що передають подібне і навіть один і той же зміст, можуть належати до різних стилів. По-друге, варіативність норми проявляється у відмінності письмовій та усній форм літературної мови. По-третє, можлива і територіальна варіативність норми: в російській літературній мові визначають московську і петербурзьку проізносітельние норми.
Третьою ознакою можна вважати змінюваність літературної норми. Змінюваність виражається в поступове витіснення старої норми нової. При поступової заміни старої норми нової деякий час одночасно співіснують два нормативних варіанти, один з яких є кращим (приклад наводиться в розділі 2.1.). Змінюваність норм обумовлена соціальними і культурними процесами.
Літературні норми по-різному регламентують використання мовних засобів в спілкуванні.
Диспозитивності, порівняно м'яка, норма пропонує вибір з кількох варіантів, які відрізняються мірою переваги; диспозитивним норма рекомендує, але не диктує.
Імперативна, більш жорстка норма, пропонує один правильний варіант, встановлений дослідниками мови на основі аналізу мовної системи, частотності використання і поширення варіантів в різних ситуаціях спілкування. Порушення імперативної норми призводить до помилок.
1. Орфоепічні норми
Норми проголошення слів і інтонаційного оформлення фрази визначає
орфоепія (від грец. Orthos - правильний, epos - мова). Досить часто у одного і того ж слова існує кілька варіантів. Орфоепічні варіанти, тобто допустимі варіанти вимови слова, зазвичай належать різним сферам вживання:
1 загальнонародної і професійною. Наприклад, слово видобуток вимовляється з наголосом на другому складі, проте в професійного мовлення шахтарів і геологів допустимо його вимова і з наголосом на першому складі: дóбича;
2 високого стилю і розмовної мови. Наприклад, для високого стилю характерно окання (проголошення ненаголошеного О) в запозичених словах: поетичні, нОктюр;
3 в мові старшого покоління і в мові молодих носіїв мови. Нове вимова поступово витісняє старе, але на певному етапі розвитку літературної мови обидві норми співіснують, наприклад: що йде норма наполягала на пом'якшення приголосного перед м'якому згодним ([з'в '] ерь, е [с'л'] і), нова норма допускає проголошення твердого приголосного в цих умовах ([зв '] ерь, е [сл'] і).
ОСНОВНІ орфоепічні норми в області голосних
У сучасній російській літературній мові правильним вважається помірне áканье, тобто нерозрізнення А і О в ненаголошених позиціях: наприклад, в слові молоко двічі вимовляється голосний А і тільки в останньому ударному складі - голосний О; голосні в предударний позиції в словах молоко (на місці орфографічного О) і баран (на місці орфографічного А) вимовляються однаково.
У сучасній російській літературній мові панує úканье, тобто збіг в першому предударном складі після м'яких приголосних всіх голосних, крім У, в звуці І: річка вимовляємо як [р'ікá], п'ятак вимовляємо як [п'ітáк], пила вимовляємо як [п "ілá].
Слова, які не мають самостійного наголоси, які в усному мовленні примикають до попереднього або наступного слова, не підкоряються нормам редукції голосних. Інакше кажучи, в таких словах не зустрічається акання і Ікан. Наведемо приклади. Словосполучення ті ліси слід вимовляти як [т'е-л'ісá], хоча слово тілеса вимовляється [т'іл'ісá]; словосполучення любив він слід вимовляти як [л'уб'іл-он].
Чи не підпорядковується нормам редукції вимова складних і складноскорочених слів, а також слів з деякими приставками. Наведемо приклади: складне слово ін [е] внерусскій, складноскорочені слова стр [о] йотряд, слово з приставкою з [о] голова.
ОСНОВНІ орфоепічні норми в області приголосних
Довгий м'який приголосний Щ в російській літературній мові вимовляється на місці скупчення приголосних рах, зч, шч, ЖЧ в межах одного слова: [ш ':] Астье, ра [ш':] естка, перев [ш ':] ик, весну [ ш ':] Атийя.
На кордоні приставки і кореня можливо як ме [ш ':] АСТН, так і ме [ш'ч'] АСТН.
На стику прийменника і знаменної слова або двох знаменних слів проголошення Щ не рекомендується, наприклад: іемодана, але не та [ш ':] емодана; вага валізи, але не ве [ш ':] емодана.
Довгий м'який приголосний Ж в сучасній російській літературній мові відповідно до орфографічними жж, зж, сж, жд вимовляється тільки в корені слів дріжджі, бризкає, верещати, деренчати, розтрощити, бурчати, віжки, їжджу, пече, пізніше, видніється, спалений, взгромозжу , дзижчати, дощі, дощик. Слова розташовані в порядку убування вживаності в них довгого м'якого Ж.
На місці орфографічного ч перед н вимовляється:
тільки Ч в словах: вічність, точний, відмінник, пічник;
тільки Ш в словах: гірчичний, двієчник, звичайно, окулярник, пральня, дріб'язковий, шпаківню, нудно, яєчня і в жіночих по батькові на -ічна;
допустимо і Ч, і Ш в словах: булочна, крамар, свічник, порядна, вершковий, собачник, стрілочник;
варьрует вимова слова в різних поєднаннях з іншими словами: серд [ч '] ний напад - серд [ш] ний друг; шапо [ч '] ная майстерня - шапо [ш] ве знайомство; моло [ч '] ная кислота - моло [ш] ная / моло [ч'] ная каша.
На місці подвоєною приголосної між голосними вимовляється довгий приголосний в позиції після ударного гласного, в решті позиціях довгота зазвичай втрачається: гр [ýпп] а - але гру [п] овóй, кл [ác:] и - але кла [з '] іфікáція, кол [óн:] а - але коло [н] áда, з [ýм:] а - але су [м'ú] ровать, тр [á: з] а - але тра [с'ú] рующий, д [áн :] ий - але зáда [н] ий, стек [л'áн:] ий - але Рассея [н] áя.
На стику приставки і кореня довгота приголосного зберігається незалежно від місця наголосу в слові: безтурботний, відтворити, розсіл, оттлокнуть, підтримати, піддати.
ОСНОВНІ орфоепічні норми запозичених слів
У деяких запозичених словах і іменах власних допускається вимова ненаголошеного О: Адажі [о], б [о] а, б [о] Леро, д [о] сьє, кака [о], кред [о], заради [о], р [о] до [о] ко, з [о] льфеджі [о], три [о], ф [о] йе, Фл [о] бер, Ш [о] пен, Б [о] рне [о] .
У книжкових порівняно маловживаних словах голосний Е вимовляється на початку і після твердого приголосного: [е] вінки, [е] кіпіровка, [е] кскаватор, [е] кстракт, [е] мбріон, аст [е] роід, бізнесі [е] змін, корд [е] балет, тенде [е] р, Анданте [е].
В іншомовних словах, повністю освоєних російською мовою, на початку слова на місці орфографічного е можливо проголошення І: економіка, емігрант, поверх.
У запозичених словах перед орфографічним е ([е]) вимовляються тільки тверді приголосні в словах: антена, бізнес, біфштекс, дельта, кабаре, кафе, кашне, кодекс, коктейль, модель, готель, партер, пастель, поетеса, пюре, реквієм, тарантела, тире, тунель, шатен, шедевр, шосе, екзема, естетика та ін.
У ряді слів допустимо вимова як твердого, так і м'якого приголосного: дедукція, декан, конгрес, кредо, терорист і ін.
Нарешті, в деяких словах вимовляється тільки м'який приголосний: беж, брюнет, музей, піонер, рейок, термін, фанера, шинель.
ОСНОВНІ орфоепічні норми в області наголоси
Рівноправними є варіанти наголоси в словах: бáржа і баржá, óтраслей і отраслéй, зáлітий і залúтий, крýжітся і кружúтся, úначе і інáче, зáсека і засéка, обморóженіе і обморожéніе, джúнсовий і джінсóвий, пéрчений і перчене, газіровáть і газúровать, заржáветь і заржавéть .
Варіанти наголоси в слові бувають кращими і менш бажаними: áмфора / амфóра, бóрону / боронý, глубокó / глубóко грýзіт / грузúт, заснéженний / заснежённий, пéрвенствовать / первенствовáть, порвáлся / порвався, подрóстковий / подросткóвий, стéнам / стенáм, шевелúт / шевéліт, ткáла / ткалá ,.
Нарешті, один варіант наголоси в слові оцінюється як правильний, літературний, а решта - як помилкові. Наведемо правильні варіантинаголоси: баловáть, балýет, б [л'ý] да, в се [м'йý], включúт, гладúльний, граждáнство, договóр, досýг, ждалá, зáгнутий, заключúт, закýпоріть, звонúт, каталóг, квартáл, красúвее, кýхонний, леснúчіха, магазúн, массáжа, молодь, мусоропровóд, начáть, нóгтя, обеспéченіе, оптóвий, повторúт, пóнял, пóхорони, преміровáть, пріговóр, по шéрсті, ракýшкі, буряк, слýжащіе, тамóжня, тóрти, ходáтайство, шпрúци, експéрт, язикóм.
2. Лексичні норми
Лексичні норми визначають правила використання слів в залежності від їх значення, частотності і контексту вживання.
3. Морфологічні норми
Морфологічні норми визначають правильні варіанти освіти форм слова при його зміні (відмінюванні або відмінюванні), а також правила вживання різних формв висловлюванні. Джерелом відомостей про морфологічних і - ширше - граматичних нормах є посібники з культури мовлення і спеціальні словники.
4. Синтаксичні норми
Синтаксичні норми визначають правила з'єднання слів і їх форм в конструкції і використання словосполучень в висловлюванні. Синтаксичні норми обмежують порядок слів, встановлюють особливості вживання причетних і дієприкметникових оборотів, обумовлюють закони об'єднання простих речень в складносурядні і складнопідрядні. Джерелом відомостей про синтаксичних нормах є посібники з граматики, культури мовлення і спеціальні словники.
5. Стилістичні норми
Наскільки дозволяє судити таблиця 1, виділені функціональні стилі мають і спільні, і специфічні риси. Відмінності обумовлені незбіжними сферами поширення стилю. Стилі називаються функціональними, оскільки вони функціоную т в різних сферах суспільного життя. Ці сфери перетинаються і взаємодіють. Наприклад, в засобах масової інформаціїможливе обговорення і наукової статті, і законодавчого акту, і релігійної проповіді. Природно, в кожному випадку крім характерних особливостей публіцистичного стилю будуть проявлятися особливості інших функціональних стилів.
Стилістичні норми передбачають обмеження вживання мовних засобів, не властивих даному стилю, якщо таке вживання не виправдано жанром або ситуацією спілкування. Наприклад, вживання сухих безособових кліше офіційно-ділового стилю в публіцистиці, безумовно, є помилкою: «Як повідомляє діловий тижневик« Новий компаньйон », губернатор також заявив, що вже сьогодні є цілий ряд інвестиційних проектівв економіку Прикам'я загальним обсягом не менше 12 млрд рублів ». У наведеній цитаті з замітки «Об'єднуватися краще за рахунок Федерації», опублікованій на другій сторінці двадцять сьомого номера пермського тижневика «П'ятниця» (14 листопада 2003 г.), використано кліше є цілий ряд інвестиційних проектів в економіку, яке в даному контексті недоречно і, більш того, помилково: стикаються різні формиграматичного управління проектів → (чого?) і інвестицій → (у що?).
Таблиця 1
Специфічні риси функціональних стилів книжкової різновиди літературної мови
| Функциональн. стиль книжково-літературної мови | Сфера вживання (І основні мовні жанри) |
семантичні особливості | особливості лексики | Особливості граматики і синтаксису |
| науковий | Наука (стаття, монографія, дисертація, підручник, рецензія, анотація огляд, і т.п.) | Абстрактність, логічність, прагнення до однозначності і точності формулювань | Книжність, стилістична нейтральність, абстрактність, велика кількість термінів | Складні пропозиції з розгалуженими синтаксичними зв'язками |
| Офіційно-діловий | Офіційно-ділові відносини між людьми та установами, область права і законодавства (закон, резолюція, договір, інструкція, заяву, протокол тощо) | Точність формулювань, безособовість, стандарти-тання | Велика кількість стійких оборотів і кліше, велика кількість віддієслівних іменників. | Ніякі і невизначено особисті конструкції, конструкції з перерахуваннями |
| Публіцист-ний | Засоби масової інформації (інформація, репортаж, коментар, інтерв'ю тощо) | Тематичне розмаїття, побудітелность і інформативність, експресивність, оцінність | Експресивність, велика кількість фразеолгізмов і образних засобів, абревіатур, використання термінів з інших стилів і різновидів мови |
Різноманітність конструкцій, прагнення до простоти і легкості розуміння синтаксичних конструкцій, використання прямої мови |
| Релігійно-проповідних-ний | Релігія (повчання, молитва, притча, сповідь, проповідь і т.п.) | Побудительность, «височина» тим | Велика кількість архаїзмів і виразів високого стилю, експресивність, велика кількість біблеїзмів і книжкових фразелогізмов | Використання спонукальних конструкцій, нанизування однотипних конструкцій ( «найбільші знамення, найдивовижніші чудеса»), постпозиция визначень ( «рід людський»), частотність займенників другої особи |
Список використаної літератури:
1. Васильєва О.М. Основи культури мовлення. М., 1990..
2. Введенська Л.А., Павлова Л.Г., Кашаєва Є.Ю. Російська мова та культура мовлення. Ростов-на Дону, 2003.
3. Вербицька Л.А. Давайте говорити правильно (будь-яке видання).
4. Короткий довідник з сучасної російської мови. М., 1991.
5. Повний довідник по орфографії і пунктуації / Под ред. О.А. Соболєвої. М., 1999..
6. Розенталь Д.Е. Практична стилістика російської мови (будь-яке видання).
7. Розенталь Д.Е. Пунктуація і управління в російській мові. М., 1988.
8. Чешко Л.А. Російська мова. М., 1990..
9. Мовознавство. Російська мова. М., 1999..
Мовний смак - це прийняті на певному етапі розвитку об-ва носіями мови норми і стандарти мовного поведінки, культури мовлення. Мовний смак епохи багато в чому пов'язаний з історичними, переломними явищами в житті народу. Мовний смак нашого часу характеризується зближенням традиційно-книжкових ср-в вирази з повсякденній розмовною мовою, з соціальними та професійними діалектами, з жаргонами. "В цілому літературно-мовна норма стає менш визначеною і обов'язкової; літературний стандарт стає менш стандартним" [Костомаров 1999 року, c. 5].
Смак взагалі - це здатність до оцінки, розуміння правильного і красивого; це пристрасті і схильності, які визначають культуру людини в думки і праці, в поведінці, в тому числі мовному. Як говорив Костомаров В.Г. в своїй праці "Мовний смак епохи": "Під смаком можна розуміти систему ідейних, психологічних, естетичних та інших установок людини або громадської групи щодо мови і мови на цій мові". Ці установки визначають ставлення людини до рідної мови, спроможність інтуїтивно оцінювати правильність, доречність, естетичність мовного вираження.
Смак - складний сплав соціальних вимог і оцінок, а також індивідуальності носія мови, його художніх задатків, виховання, освіченості. Однак ця індивідуальність формується в ході засвоєння суспільних знань, норм, правил, традицій. Тому смак завжди має конкретно-соціальну і конкретно-історичну основу. Проявляючись індивідуально, смак відображає в собі динаміку суспільної свідомості і об'єднує членів даного суспільства на даному етапі його історії.
Найважливіша умова смаку - чуття мови, що є результатом мовного і соціального досвіду, засвоєння знань мови і знань про мову, несвідомої здебільшого оцінки його тенденцій, шляхи прогресу. Саме чуття мови є системою несвідомих оцінок, що відображає системність мови в мовленні та громадські мовні ідеали. Чуття мови утворює основу для глобальної оцінки, прийняття або неприйняття певних тенденцій розвитку, лексики, для оцінки доречності стильових різновидів при сформованих умовах. У цьому сенсі воно дуже залежно від системних і нормативних особливостей мови: його походження, історії і ідеалів прогресу, прийнятних і бажаних джерел збагачення, самобутності його ладу і складу.
Мінливі уявлення про правильне і ефективному використаннімови, можна позначити словом мода. Іншими словами, мода - це прояв смаку, більш індивідуальне, швидко минуще, що кидається в очі і зазвичай викликає роздратування у старшій і консервативної частини суспільства.
На культурно-мовної смак, його зміни впливають об'єктивні соціальні функції мови в дану епоху.
Мовна або мовна агресія - це форма мовного доведення, націленого на образу чи навмисне заподіяння шкоди людині, групі людей, організації або суспільству в цілому. Мовна агресія мотивована агресивним станом мовця і часто має на меті викликати або підтримати агресивний стан адресата. Тому мовна агресія є порушенням етико-мовної норми. Грунтуючись на існуючих класифікаціях, можна перерахувати наступні види мовної агресії:
- активна пряма мовна агресія - словесне наругу кого-л. або чого-л., образу або приниження когось л .; висловлювання погроз, деструктивних побажань на будь-чию адресу; заклики до агресивних дій, насильства;
- активна непряма мовна агресія - поширення злісної наклепу або пліток про кого-небудь;
- пасивна пряма мовна агресія - відмова розмовляти з іншою людиною, відповідати на його питання і т.д .;
- пасивна непряма мовна агресія - відмова дати певні словесні пояснення, демонстративне мовчання.
Досить поширене явище сучасної мовної дійсності. У повсякденному побутовому спілкуванні і в публічних виступах мовна агресія зустрічається однаково часто. Покажемо це на прикладах, взятих з художніх та газетних текстів.
До активної прямої мовна агресія відноситься висловлювання погроз на будь-чию адресу:
- Як оштрафують його, мерзотника, так він дізнається у мене ... Я йому покажу кузькіну мать! (А. Чехов);
- Якщо ти, сявка неучёная ... на її [Алли Сергіївни] уроці хоч слово вякнешь, - по стінці размажу. Зрозумів, засранець? (Кунин).
Різновид активної прямої мовної агресії - вербальне вираження злих, деструктивних побажань на будь-чию адресу (смерті, каліцтва, руйнувань і т.д.):
- Щоб ви здохли всі! (Кунин).
До цієї ж групи належать виступи, в яких міститься прямий заклик до агресивних дій проти предмета мовлення (заклик до ліквідації і т.п.). Нерідко автор агресивно вводить предмет мовлення в сферу адресата і спонукає його зробити неагресивна, але прямо або побічно вигідне адресату дію. Такий вид мовного впливу є маніпулятивним (див. Мовне маніпулювання).
Мовна агресія в текстах ЗМІ- це перш за все засіб маніпулювання масовою свідомістю. Той чи інший предмет мовлення можна представити так, щоб викликати або підтримати агресивний стан у аудиторії і сформувати до нього негативне ставлення:
- І що ж тепер, коли спустили воду в ставку, і на липкому дні - тільки м'яті банки від пива, мокрий черевик Собчака, драний ліф Новодворської? Туди, на це липке дно, обережно, з задишкою, спустився короткозорий Примаков і лазить там в мокрій твані. Щось передає Маслюкова, про щось просить Геращенко. І вони втрьох, як Дуремар, тягають гнилої мішок, в якому - мокрі гайки, гнуті велосипедні колеса і рудий, з кінського волоса, перуку Чубайса (Зав., № 38, вересень, 1998).
Для створення і закріплення у свідомості аудиторії дискредитує образу (портрета-викриття) в текстах ЗМІ можуть використовуватися такі різновиди мовної агресії, як
- наклеювання ярликів;
- обігрування імені об'єкта мовної агресії;
- нагнітання відразливих порівнянь і асоціацій;
- смакування непривабливих і неприємних для об'єкта мовної агресії деталей, подробиць, обставин і мн. ін.
наприклад:
- Що б ви сказали, якби несвіжий шматок м'яса, який ви не змогли доїсти, що не дожувати, викинули кудись в траву, де його кілька днів гризли собаки, обсиживали мухи, обклевивалі ворони, - якби цей шматок вам знову принесли на тарілці ? Щось схоже пережили люди, дізнавшись про повторне призначення Черномирдіна (Зав., № 34, серпень, 1998);
- Якби Гайдар був грибом, він був би свинушками (Зав., № 38, вересень, 1998).
Одним із способів висловити агресивне ставлення до предмета мовлення є дісфемізація (див. Дісфемізмов).
Активна пряма мовна агресіяможе бути відкритою (експліцитно) і прихованої (імпліцитної). Тексти, що містять відкриту мовну, мають явну агресивну спрямованість, містять прямі випади, погрози або образи. Прихована мовна агресія цікава тим, що її цілі адресантом маскуються (наприклад, під просте інформування), а мовні засоби підбираються таким чином, щоб викликати у адресата негативні почуття і емоції по відношенню до об'єкта.
Публічне самобичування і словесне самоприниження- цілком невинна для оточуючих різновид активної прямої мовної агресії.
Активна непряма мовна агресія- навмисний обмова, лихослів'я, поширення наклепу, недоброзичливих домислів: активна непряма мовна агресія в текстах ЗМІ стала причиною багатьох гучних судових процесів в останні роки.
Пасивна пряма мовна агресія, Як правило, є вираженням зневаги до ініціатора спілкування, демонстрацією негативного до нього відношення або протесту проти його поведінки: однією з форм мовної грубості є мовчання у відповідь на питання покупця.
Наприклад: (Чоловік і жінка стоять перед прилавком; жінка звертається до продавщиці)
Ж. Дівчина, скільки коштує ця шапка?
М. (Мовчить, не відповідає).
Ж. (ображено звертається до свого супутника). Важко відповісти!!! Боже мій! Яка військова таємниця! Я її два рази запитала !!! » (Російська мова кінця XX століття).
Пасивної непрямий мовної агресією можна вважати, наприклад, небажання втрутитися і припинити словесні образи на будь-чию адресу, розцінюється як мовчазна згода з агресором, схвалення його поведінки. Способом тиску на політичного противника можуть виявитися багатозначне мовчання, тобто тимчасова відмова від виступів і публіцистичних висловлювань політиків.
література:
- Бережна Т.М. Сучасна американська риторика як теорія і практика маніпулювання суспільною свідомістю: Дис. ... канд. філол. наук. М., 1986;
- Берон Р., Річардсон Д. Агресія. М., 1997;
- Михальська А.К. Русский Сократ: Лекції з порівняльно-історичній риториці: Учеб, посібник для студентів гуманітарних факультетів. М., 1996;
- Мовна агресія і гуманізація спілкування в засобах масової інформації. Єкатеринбург: УрГУ, 1997;
- Сковородников А.П. Мовне насильство в сучасній російській пресі // Теоретичні та прикладні аспекти мовного спілкування. Вип. 2. Красноярськ-Ачинськ, 1997;
- Шарифулин, Б.Я. Мовна експансія, мовна агресія, мовна демагогія // Проблеми розвитку мовної культури педагога. Томськ, 1997;
- Російська мова кінця XX століття (1985- 1995) / Под ред. Е.А. Земської. М., 1996.
У березні 1994 року на радіо і TV прийнято рішення, підтримане Інститутом російської мови РАН, послідовно повернутися до колишніх найменувань: «Ніякої мова не може диктувати російській мові свої правила вимови і написання власних назв, так як це принижує і спотворює його» (Пр. , 18.3.94). «Люди, навіть далекі від проблем лінгвістики, дивувалися, знаючи, що в будь-якій мові запозичене слово завжди підкоряється тим новим граматичним і звуковим законам і практично ніколи не зберігається в первісному вигляді. Адже у англійців Росія - Раша, у французів - Рюсі, у німців - Русланд, у молдаван - Русія, у інгушів - Россі. Носії російської мови в тій же мірі має право традиційно вимовляти і писати Ашхабад, Алма-Ата, Чувашія. Це питання не має ніякого відношення до проблем суверенізації і поваги національної гідності »(МП, 15.3.94).
Не можна, однак, не рахуватися і з торжествуючої модою, з настроєм людей. Не можна не рахуватися і з сьогоднішнім смаком на зміну, на відмову від звичного або, по крайней мере, на варіативність: навіть такі нововведення, що суперечать російській мовній системі, скоріше будуть сприйняті, ніж відірвані. У всякому разі, смішно було б конфліктувати з естонцями через букви, уподібнившись чехам і словакам, у яких розбіжності з приводу дефіса в назві країни стали однією з причин розлучення. Слід взяти до уваги і величезну російську діаспору, яка змушена підкорятися законам країни проживання; цей означає, що в російській мові неминуче з'явиться маса варіативних топонімів. Часом доводиться миритися і з самим наївним політичним і національним мисленням: є речі вище недоторканною чистоти літературно-мовного канону.
0.4. Наведені приклади дозволяють висловити деякі теоретичні міркування щодо смаку як категорії мовної культури (див .: В. Г. Костомаров. Питання культури мови в підготовці викладачів-русистів. В кн .: «Теорія і практика викладання російської мови та літератури. Роль викладача в процесі навчання ». М., Російська мова, 1979).
Смак взагалі - це здатність до оцінки, розуміння правильного і красивого; це пристрасті і схильності, які визначають культуру людини в думки і праці, в поведінці, в тому числі мовному. Під смаком можна розуміти систему ідейних, психологічних, естетичних та інших установок людини або громадської групи щодо мови і мови на цій мові. Ці установки визначають ту чи іншу ціннісне ставлення людини до рідної мови, спроможність інтуїтивно оцінювати правильність, доречність, естетичність мовного вираження.
Смак - складний сплав соціальних вимог і оцінок, а також індивідуальності носія мови, його художніх задатків, виховання, освіченості (від чого і фраза «У кожного свій смак»). Однак і ця індивідуальність формується в ході засвоєння суспільних знань, норм, правил, традицій. Тому смак завжди має конкретно-соціальну і конкретно-історичну основу; тому ж, проявляючись індивідуально, смак відображає в своєму розвитку динаміку суспільної свідомості і об'єднує членів даного суспільства на даному етапі його історії (недарма кажуть про смаки суспільства і епохи).
Найважливіша умова смаку - соціальне за своєю природою, усваиваемое кожним носієм мови так зване почуття, або чуття мови, що є результатом мовного і общесоциального досвіду, засвоєння знань мови і знань про мову, несвідомої здебільшого оцінки його тенденцій, шляхів прогресу.
Висловлюючись словами Л. В. Щерби, «почуття це у нормального члена суспільства соціально обгрунтовано, будучи функцією мовної системи» (Л. В. Щерба. Про трояку аспекті мовних явищ і про експеримент у мовознавстві. В кн .: «Мовна система і мовна діяльність », Л., 1974, с. 32). Саме ж чуття мови є своєрідна система несвідомих оцінок, що відображає системність мови в мовленні та громадські мовні ідеали.
Чуття мови утворює основу для глобальної оцінки, прийняття або неприйняття певних тенденцій розвитку, визначених пластів лексики, для оцінки доречності тих чи інших стилістичних і взагалі функціонально-стильових різновидів мови при сформованих умовах і для даних цілей. У цьому сенсі воно дуже залежно від системних і нормативних особливостей мови, від його «духу» і «свавілля», його походження, історії і ідеалів прогресу, прийнятних і бажаних джерел збагачення, самобутності його ладу і складу. Так, скажімо, семітської, формальна вираженість зв'язків у реченні робить російське мовне чуття набагато більш нетерпимим до нагромадження однакових форм, ніж англійське або французьке, чому, наприклад, що йдуть підряд конструкції з of або de дозволено, ніж російські родові відмінки (за межами обмежених спеціальних сфер; см. роботи О. Д. Мітрофанової про «науковому мовою»).
Російська мова виявляється в силу специфіки російської граматики гнучкою і різноманітною в плані інтонації і порядку слів, що в свою чергу робить більш різноманітними можливості виразного актуального членування висловлювань. Для неї слабо характерна омонімія, чому, між іншим, росіяни люблять вишукувати її, спотикаються об неї, хоча, зрозуміло, двусмисліца легко зазвичай гаситься текстом.
На смак впливає самий склад російської мови, як і його лад. Так, кожен новий погляд на історичне співвідношення старослов'янської книжності і споконвічної східно-слов'янської народно-мовної стихії істотно видозмінює наші стилістичні уявлення. Слов'янізми, з одного боку, органічно входять до складу літературної мови, з іншого - вже багато десятиліть сприймаються як великовагові і пихаті, нерідко смішні архаїзми. Зі зміною цільових установок у вживанні мови і появою нових його функцій, викликаних до життя, що змінилися ставленням до православної церкви, до релігії взагалі, різко змінюється і ставлення до старо (церковно) слов'янізму.
Раз у раз дають про себе знати фольклорна поетика, діалектні протиставлення півночі і півдня, середньовічне «плетіння словес», що сягала московським наказам ділове мовлення і міське койне - просторіччя, напливи то німецької, то французької, а сьогодні американської іноземщини - найрізноманітніші явища різних етапів історії російської мови.
Живі і багато в чому виховують сьогоднішній смак суперечки «шишковистов» і «карамзинистов», «слов'янофілів» і «західників», не кажучи вже про синтетичну діяльності основоположника сучасної літературної мови А. С. Пушкіна та інших класиків XIX століття. У чуття мови відображена культурно-національна пам'ять, розчинені пласти різних спадщин, різних поетико-мовних концепцій. Важливу роль у формуванні російського мовного чуття і смаку відігравало і відіграє співвідношення книжкової і внекніжной мови, яка брала часто характер суперництва літературного і «народного» мови.
У радянський період високі темпи розвитку і круто змінилися смаки накопичили значний запас різнорідних змін і деформацій, що піддаються сьогодні, з початком пострадянської епохи, перевірці та переоцінці. Відповідно зараз слід очікувати (і фактичний матеріал наступних глав це підтверджує) пошуку «свіжого» мовного матеріалу, перерозподілу стилістичних пластів, нового синтезу засобів вираження.
Таким чином, смак - це, по суті, мінливий ідеал користування мовою відповідно до характеру епохи. «Загальні норми мовного смаку», збігаючись або не співпадає з мовою письменника, потрапляють, за словами Г. О. Винокура, «на міст, що веде від мови, як чогось внеличного, загального, надіндивідуальних, до самої особи пише» (Г . О. Винокур. Про вивчення мови літературних творів. « Вибрані роботиз російської мови". М., 1959, с. 278).
Смак нерідко втрачає історичну обґрунтованість і слід кон'юнктурним, випадковим прагненням. Він стає тоді поганим смаком. Він втрачає тоді навіть природно опосередковану зв'язок з мисленнєвого-змістовним аспектом спілкування і з природними естетичними обмежувальними рамками. Іншими словами, смак постає крайнощами моди. Мова в цьому випадку виходить з діапазону між «недосяжним ідеалом» і «ще не помилкою», втрачає оціночно-смакові якості «хорошої мови» (див .: Б. Н. Головін. Основи теорії мовної культури. Горький, 1977; Н. А . Пленкин. Критерії вимоги до мовлення. «Російська мова в школі», 1978, 6). Зауважимо, забігаючи вперед, що для нашого часу особливо актуально таке якість «хорошої мови», як свіжість, т. Е. Прагнення до оновлення надокучили засобів і прийомів вираження.
При природному бажанні об'єктивувати поняття смаку як культурно-мовної категорії не можна, звичайно, відмовити йому і в суб'єктивної індивідуальності. Чи не розвиваючи зараз цієї думки, наведемо лише цікаві роздуми відомого сучасного поета і письменника: «Не можна до квітки у вигляді доповнення підвісити шуруп. Не можна до нитки перлів на жіночій шиї приєднати у вигляді підвісок канцелярські скріпки. Не можна до речі палац приєднати слово одружень. Пояснити, чому цього не можна робити, теж не можна. Справа зводиться до мовного слуху, до смаку, до почуття мови, а в кінцевому рахунку до рівня культури »(В. Солоухин. Осіннє листя).
Якості «вимоги до мовлення» відносні, іноді навіть внутрішньо суперечливі - і не тільки в силу свого загального суб'єктивно-смакового характеру і тісній залежності від конкретного сенсу, що виражається в окремому випадку, від умов і цілей даного комунікативного акту, але перш за все через суворої детермінованості будь-яку промову готівкою в літературній мові нормами. Втім, в сьогоднішній обстановці ці нормативні засоби вираження і сформовані прийоми їх застосування при типових змістах, в подібних за змістом, цілям і умовам висловлюваннях виявляються часто-густо не відповідають новому смаку і рішуче переглядаються.
Кінець ознайомчого фрагмента.
Текст надано ТОВ «ЛітРес».
Чи безпечно оплатити книгу можна банківською картою Visa, MasterCard, Maestro, з рахунку мобільного телефону, з платіжного терміналу, в салоні МТС або Зв'язковий, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Гаманець, бонусними картами або іншим зручним для Вас способом.
Тут представлений ознайомлювальний фрагмент книги.
Для безкоштовного читання відкрита тільки частина тексту (обмеження правовласника). Якщо книга вам сподобалась, повний текст можна отримати на сайті нашого партнера.
